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西北民族大學學術型研究生培養方案

學科專業代碼： 0812  

學科專業名稱：  計算機科學與技術

一、學科簡介與培養方向

（一）學科簡介

2000年，獲批計算機應用技術二級學科碩士學位點，2001年開始招生。2002年，計算機軟件與理論二級學科碩士學位點獲批，2004年開始招生。2010年，計算機科學與技術一級碩士學位點獲批。本?！坝嬎銠C科學與技術”為甘肅省重點學科，本學科追蹤前沿技術和理論，密切聯系西部地區實際，做到基礎研究與應用開發的結合。自1983年開始從事中文信息處理技術研究以來，本學科形成了一支年齡分布合理、實力強、具備巨大發展潛力的跨學科多民族的教學和科研團隊，2014年被中組部、中宣部、人社部、科技部授予“全國專業技術人才先進集體”。同時，本學科擁有一批理論基礎深厚、實踐經驗豐富、創新能力強、國內外有影響力的學科帶頭人。本學位點長期致力于多語言語音信息處理、圖像處理、計算機控制等方面的高層次人才，服務國家重大戰略需求和甘肅省區域發展。計算機科學與技術碩士學位授權點在師資隊伍、教學科研資源、人才培養等方面特色鮮明、優勢突出，依托該學位點建設有語言與文化計算教育部重點實驗室、民族信息技術國家級實驗示范教學中心、甘肅省民族語言智能處理重點實驗室等科研平臺。近五年承擔國家重點研發計劃項目、國家自然科學基金項目等各類科研項目50余項，獲批科研經費4000余萬元；出版專著20余部；申請發明專利20余項；獲國家民委教學成果一等獎1項、甘肅省科技進步二等獎1項、三等獎2項。

（二） 培養方向

1.語言及語音智能處理：主要包括自然語言處理、機器翻譯、自動問答、輿情分析、信息抽取、知識圖譜、語音識別、語音合成、說話人識別、語音聲學分析、語音多模態，以及大數據的挖掘和系統構建、知識抽取和數據可視化等方面。本方向圍繞語言語音及人工智能等主題展開研究及研究生培養。

2.圖像處理與虛擬現實：涵蓋圖像計算、模式識別、文字識別、文檔圖像分析與識別、場景圖像文字檢測與識別、計算機視覺、知識圖譜、智能決策、虛擬現實等方面的理論、方法和技術，以及面向領域的相關應用軟件系統的開發；主要涉及我國民族文化遺產圖文處理、數字媒體資源庫的構建和醫學圖像分析等；緊扣學科發展前沿，研究內容是大數據管理與分析、人工智能的重要分支，以推動圖像處理及計算機視覺等前沿技術的應用與發展。

3.計算機控制：主要研究基于計算機針對各領域數據、文字、多媒體等不同類型動態信息實施測量、表示、轉換、加工、控制及決策等處理過程所采用的原理和方法；研究將信息轉化為知識的一般方法和技術；智能決策技術及其在應急決策領域中的應用方法。

二、培養目標

（一）以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，培養德智體美勞全面發展，具有家國情懷和過硬的專業知識，具備較強的事業心和奉獻精神，能夠滿足國家民族工作需求。熱愛祖國，遵紀守法，具有社會責任感和歷史使命感，維護國家和人民的利益，德智體美勞全面發展。具有較強的事業心和敬業精神，愿意獻身科學事業。具有良好科學素養，誠實守信，恪守學術道德與規范，具有科學嚴謹和求真務實的創新精神和工作作風，具有基本的知識產權意識。

（二）掌握堅實的基礎理論和系統的專業知識，了解本學科的發展的現狀、趨勢及研究前沿。能夠運用計算機科學與技術學科的方法、技術與工具從事該領域的基礎研究、應用基礎研究、應用研究、關鍵技術創新及系統的設計、開發與管理工作，具有從事本學科和相關學科領域的科學研究或獨立擔負專門技術工作的能力。

（三）至少掌握一門外語，并能熟練運用該語言閱讀本專業的文獻資料和撰寫科技論文，且具備一定的學術交流能力。

三、學制及學習年限

基本學制為3年，學習年限為3—5年。

四、培養方式

（一）實行指導教師負責與導師組集體培養相結合的辦法，通過引導學生參與導師項目，培養學生的科研和實踐技能。整個培養過程由導師負責具體指導，導師組認真討論每一名學生的培養方案和培養過程。

（二）指導導師在思想道德和業務學習兩方面關心和教育碩士生，引導他們走德、智、體全面發展的道路。重要的教學環節通過導師組和任課教師集體討論后，根據討論決定的方案實施。

（三）導師應根據培養方案的要求和因材施教的原則，對每個研究生制訂培養計劃，并在培養過程中予以修訂和完善。導師全面關心研究生的成長，注意課程學習和科學研究并重，注意在研究生的課程學習、論文工作、教學實踐、科研實踐等環節中培養刻苦鉆研的學風，實事求是的科學態度，誠實嚴謹的工作作風和謙虛誠摯的合作精神。

（四）導師組和導師以研究生科研能力訓練與培養為目的，圍繞學科團隊研究方向定期召開研究生組會。要求研究生積極進行學術交流，參加學術會議及學術講座，參與科研項目，按規定從事科學實踐活動，培養研究生解決實際問題的能力。

五、課程設置、必修環節及學分要求

（一）課程設置

按照《學術學位研究生核心課程指南（試行）》要求，開設了“高級算法設計與分析”、“軟件系統與工程”、“高級計算機網絡”、“高級計算機系統結構”等核心課程，以及“機器學習”、“網絡與信息安全”、“深度學習技術”等專業選修課程，具體見“計算機科學與技術碩士研究生培養課程與必修環節計劃表”。

（二）必修環節

1.學術交流

研究生參加學術會議和學術講座不少于5次/年。

2.科研實踐

研究生須加入導師所在的科研團隊，參加科研項目，承擔科研任務，進行科研訓練。研究生須參加科研團隊召開的組會，組會原則上每周召開1—2次。第3學期開始，經導師和學院批準后，研究生可赴相關單位進行1—2次專業實習，實習期累計3個月以上。

3.中期考核

第3學期末或第4學期初進行中期考核。主要考核政治思想情況、研究生課程及學分完成情況、科研訓練任務完成情況以及開題進展情況等。對于考核存在問題的研究生，酌情予以學業警告、降級或分流淘汰等處理。

（三）學分要求

研究生在校期間，應完成學業總學分不少于33學分。其中公共必修課5學分，專業必修課15學分，公共選修課3學分以上，專業選修課6學分以上，中期考核、學術交流及科研實踐等環節共4學分。

六、學位論文

嚴格按照《西北民族大學研究生學位論文工作管理辦法》、《西北民族大學研究生學位論文撰寫規范（修訂）》和《西北民族大學研究生學位論文檢測及抽檢工作暫行規定》等規章制度，從選題和開題、論文撰寫、不端行為檢測和預答辯、評閱及答辯等各環節入手，嚴把研究生學位論文質量關。

（一）選題和開題

1.選題

（1）學位論文名稱與內容要與研究生的研究方向緊密相關，選題要盡量結合導師或本人承擔的科研項目，應有一定的先進性和適當的難度。

（2）選題原則上應在第二學期基本確定，并在論證基礎上進行完善。

（3）研究生必須在開題前完成文獻綜述的撰寫，文獻綜述不少于3000字。

2.開題

（1）學位論文的開題報告應在第三學期末完成。

（2）論文開題報告須在導師組全體會議上評議，評議會應至少邀請1名校外相關學科、專業的碩導。評議過程包括學生介紹、專家評議。決議采取表決方式，經全體成員三分之二（含三分之二）以上同意為通過。最后由導師寫出綜合意見，經導師組審核同意后，報送所在院（部、所）和研究生處備查，學生方可開題。

（3）開題報告采用學校規定的統一格式和統一表格。

（4）開題報告主要內容：課題來源和選題依據、研究內容、國內外研究的現狀、階段安排和最終目標；課題在理論或實際應用方面的價值、創新點、可能達到的水平；擬采取的研究方法、技術路線、完成論文的實驗條件等；分析課題的重點、難點和關鍵技術，提出解決方案。

（5）開題未通過者，可在1-2個月內按專家意見在導師指導下認真修改或更換選題后重新申請開題，仍未通過者，則隨下一年級進行開題，其學位論文答辯時間相應順延一年。

（6）開題報告通過后，原則上不再隨意改題。在不涉及研究方向和主要研究內容改變的情況下，學位論文題目可做調整，由導師和培養單位進行審核。因特殊情況，學位論文題目如需要做較大的更改且涉及研究方向或主要研究內容的改變時，須由研究生寫出書面報告，經導師簽署意見、導師組和培養單位審核同意后，按照學位論文開題報告程序重新組織開題，其學位論文答辯時間相應順延。

（二）撰寫

1.學生依據開題報告，在校內外搜集資料，社會調研，進行理論證明、算法分析、程序設計和實驗分析，在導師指導下獨立完成論文。如發現抄襲、剽竊，不得進入論文答辯環節。

2.指導教師要全程指導學生的學位論文，對其科學性和真實性負責。

3.學位論文最終要求依據《西北民族大學研究生學位論文撰寫規范（修訂）》完成。

（三）不端行為檢測和預答辯

1.學位論文必須通過由學校組織的不端行為檢測。

2.第5學期期末進行學位論文預答辯，對學位論文完成情況進行督促和檢查。

3.預答辯專家小組由3人以上（奇數）組成，須邀請至少一名校外專家參加。經預答辯小組三分之二以上（含三分之二）專家通過，方可進行論文評閱，否則延期答辯。

（四）評閱

1.學位論論文評閱人為2-3名（其中校外專家至少1名），必須是本學科方向在崗碩士研究生導師，均應具有副高級及以上專業技術職稱，熟悉論文內容。導師不能作為本人指導的研究生的論文評閱人。

2.專家評閱結論均為同意答辯的，則為論文評閱通過。評閱意見中，如有1名專家評閱結論為不同意答辯，其他評閱結論均為良好及以上者，若研究生對評閱人提出的意見及評閱結論有異議，可提出申請并說明充足理由、導師簽署同意意見后報培養單位學位評定分委員會審議，審議通過后可增聘2名專家進行評閱。若增評后評閱結論均為同意答辯的，則為論文評閱通過；增評后仍有評閱結論為不同意答辯的，則為論文評閱未通過，終止本次學位申請。

（五）答辯

1.學位論文的答辯在第6學期完成。

2.論文答辯委員會至少由5名（奇數）本學科副高級及以上職稱的專家組成，其中至少有1名校外專家。

3.答辯委員會根據答辯情況，就學位論文答辯結論等級、是否建議授予學位形成決議。決議釆取不記名投票方式表決，經全體委員的三分之二及以上同意，方可通過。

4.對答辯不合格者，答辯委員會就是否同意其修改論文、重新答辯做出決定。重新答辯的學位論文應在1年內完成修改工作，重新申請答辯，仍不通過答辯者按結業對待。

七、畢業與學位授予

碩士研究生應掌握本學科研究方法，具有從事科學研究工作的能力，學術成果應有一定的學術價值。在校學習期間，研究生須以第一作者在公開出版的省級及以上學術刊物上發表至少1篇學術論文，作為學位論文的支撐，方能參加學位論文答辯。學術論文第一作者單位必須是西北民族大學，且內容必須與研究生所從事的研究工作一致。

研究生在規定的學習年限內修完培養方案規定的內容，思想政治素質和品德考核合格，通過學位論文答辯和畢業資格審核，學校準予畢業，并頒發畢業證書。達到學校學位授予要求的，頒發工學碩士學位。

西北民族大學學術型碩士研究生培養課程與必修環節計劃表