學位授權點建設年度報告

（2023年）

2024年4月10日

1.學位點基本情況

1.1歷史沿革

西北民族大學馬克思主義學院為馬克思主義理論一級學科建設單位，其前身為1950年建校時成立的政治系，1990年，學校成立馬列主義教研部。2000年馬列部、德育部與中國特色社會主義理論研究室合并組建馬克思主義理論課與思想品德課教學研究部，2007年更名為馬克思主義學院，2019年獲批為甘肅省重點馬克思主義學院，2022年經批準甘肅省委宣傳部與西北民族大學共建馬克思主義學院。本學科碩士學位授權點于2007年開始學術學位碩士研究生培養工作，2011年經國務院學位委員會批準成為一級學科，2018年獲批為甘肅省重點學科。

1.2培養目標

本學位授權點堅持馬克思主義指導地位，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，心懷“國之大者”，把服務國家作為最高追求，把鑄牢中華民族共同體意識有機融入立德樹人全過程。培養熱愛祖國，擁護黨的領導，德智體美勞全面發展，具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義信念，樹立建設中國特色社會主義的共同理想，比較系統掌握馬克思主義中國化時代化進程及成果，能夠運用馬克思主義科學武器分析和解決問題，從事與本學科相關的教學、科研工作的黨政、企事業等單位的專門人才。

2023年學位授權點4個研究方向符合招生資格的研究生導師共有13人，招收研究生64人，現有在讀研究生135人，畢業并取得學位研究生21人。

1.3學位標準

本學位授權點嚴格依據國家和學校學位獲得的相關規定進行學位授予工作，突出科研育人導向。申請學位研究生須按照《西北民族大學研究生組會管理辦法》《西北民族大學研究生科研創新基金項目管理辦法》進行科研訓練，完成培養方案規定的各個培養環節，獲得培養方案規定的學分，成績合格，通過中期考核，完成學位論文的研究及撰寫，預答辯、答辯合格，經審核符合學位授予條件的，依照規定程序授予碩士學位。

2.基本條件

2.1培養方向

2.1.1馬克思主義基本原理

本方向旨在通過研究馬克思主義的基本范疇、基本理論、基本立場、基本觀點和基本方法，以及馬克思主義基本原理的形成、發展及其與當代社會思潮的交流，引導學生運用馬克思主義立場、觀點和方法分析現實社會問題，樹立馬克思主義科學體系的科學性、整體性、實踐性和創新性原則。

2.1.2馬克思主義發展史

本方向系統研究馬克思主義產生的時代背景和歷史必然性，考察馬克思主義發展的歷史過程及重要歷史階段、歷史經驗，揭示馬克思主義發展的一般規律和在不同歷史階段上發展的規律，特別通過研究馬克思主義在西北地區的傳播，揭示馬克思主義中國化時代化的歷史經驗和規律，培養學生歷史唯物主義的觀點和方法。

2.1.3馬克思主義中國化研究

本方向系統研究馬克思主義中國化時代化的基本經驗、基本規律以及馬克思主義中國化時代化的理論成果，特別是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，聚焦國家重大戰略和地方經濟社會發展開展實踐研究，取得了一批標志性成果，帶動學生關注現實、瞄準國家需求開展學術研究。

2.1.4思想政治教育

本方向旨在運用馬克思主義理論與方法系統研究人的思想道德素質形成、發展和思想政治教育規律，通過綜合運用相關學科理論成果，在總結思想政治教育實踐經驗、特別是西部高等院校思想政治工作實踐的基礎上，形成對青年世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的規律性認識，并為高校思想政治工作提供借鑒意義。

2.2師資隊伍

2.2.1各培養方向與學術骨干情況

本學位授權點注重師德師風建設，對導師進行年度師德考核和招生資格審核。2023年通過招生資格審核的研究生指導教師12人，年度師德考核優秀1人，合格11人。

馬克思主義基本原理培養方向帶頭人張克政副教授，發表論文多篇，出版著作1部，參編著作1部,主持完成省部級、地廳級縱向項目多項，橫向項目2項。馬毓新教授為甘肅省哲學學會理事，發表論文十余篇，出版著作1部。代瑾副教授，主持橫向項目2項，縱向項目多項，發表代表性論文3篇。

馬克思主義發展史培養方向帶頭人陳改玲教授發表論文數十篇，著作多部，主持完成國家社科基金一項，省部級項目多項。楊建毅教授發表論文多篇，著作多部，主持完成國家級、省部級項目多項。楊惠娟副教授主持國家社科重大項目子課題1項，其他項目2項，發表代表性論文3篇。

馬克思主義中國化研究培養方向帶頭人甄喜善教授為甘肅省政府參事室特約研究員，中國國際共運史學會理事，發表論文多篇，著作1部，主持和參與省部級、國家社科基金項目等多項。馬玉堂教授為中國統一戰線理論研究會甘肅研究基地研究員，甘肅省政協理論研究會理事，甘肅省委講師團成員，發表論文三十余篇，主持完成國家民委項目、省社科規劃項目、省教育廳項目及校級課題多項，參與完成國家社科基金等各類課題多項，出版論著1部，參編多部。張積良教授，發表論文數十篇，主持完成省部級、地廳級項目多項。張暉穎副教授，發表論文十余篇。

思想政治教育培養方向帶頭人岳彬副教授研究方向為黨史黨建、轉型期的中國經濟社會發展理論與發展實踐，發表論文數十篇，論著多部，主持完成國家社科基金、省部級、地廳級項目多項。廉武輝教授主持完成中央高?；痦椖亢托＜壦枷胝卫碚撜n教育教學改革研究課題多項，參與完成各類省部級、地廳級項目多項，發表論文十余篇。馬俊平副教授主持完成省部級、地廳級項目多項，發表論文十余篇，著作多部。

2.2.2授權點師資總體情況

本學位授權點擁有一支年齡結構、職稱結構、學歷結構、學緣結構合理的人才隊伍，專任教師總數達到77人，教師學科專長與馬克思主義理論一級學科主干方向相吻合，現有四個研究方向專任教師平均在15人以上，形成了比較合理的學術梯隊結構。

學位點45歲以下教師比例達到66.2%，獲得博士學位的教師比例為24.6%，在讀博士比例14.5%。具有教授職稱教師比例為9%，副教授職稱教師比例36.3%。年輕教師中即將評審副教授的比較多，今后參加研究生指導教師遴選的年輕教師呈逐年上升趨勢，2023年有6名青年教師遴選為碩士研究生導師。導師數量能夠滿足教學和人才培養需要，師資隊伍發展趨勢較好。

教師最高學位獲得單位人數最多的學校分別是西北民族大學（22人，占比28.9%）、西北師范大學（14人，占比18.4%）、蘭州大學（13人，占比17.3%），其余分別是中共中央黨校、四川大學、南開大學、中國社會科學院研究生院、陜西師范大學等。

2.3科學研究

2.3.1總體情況

本學位授權點現有“馬克思主義基本原理”“馬克思主義中國化研究”“思想政治教育”三個科研創新團隊，團隊成員緊密圍繞馬克思主義理論一級學科開展科學研究，堅持以思想政治理論課教學為核心的科研導向，建立健全科研激勵機制，提高甘肅省重點馬克思主義學院建設資金、馬克思主義理論重點學科建設經費和思想政治理論課建設專項經費的使用效率，引導教師凝聚學科方向，培養科研興趣。加大科研項目特別是國家、省部級科研項目的資助扶持力度，加大對中青年教師的科研支持力度，開展科研成果評優獎勵，提升科研水平。

2.3.2科研論文

2023年發表各級各類學術文章13篇，其中：B3類文章1篇，C1類文章3篇，C2類文章1篇，D類文章8篇。

一是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以鑄牢中華民族共同體意識為主線開展研究，代表性成果有：《深入學習黨的二十大精神 加強中華民族共同體意識教育》、《中國式現代化視域下的中華民族共同體建設》、《以偉大斗爭精神推進中國式現代化》《牢牢把握主題教育的總要求》《大力實施“互聯網+民族團結”行動》等；

二是黨史學習教育中紅色文化資源研究，代表性成果有：《論西路軍領導干部的政治品質及其時代價值》《紅色資源融入高校思政課的有益探索 ——以甘肅紅色資源為例的思考與研究》《甘肅紅色革命文化的豐富內涵及鮮明特征 ——兼論紅色革命文化在鑄牢中華民族共同體意識中的價值與意義》等；

三是思政課的教學改革創新研究，代表性成果有：《用學、術、道推動高校思想政治理論課教學守正創新》 《網絡時代紅色文化資源融入高校思政教學的路徑》等。

2.3.3科研獲獎

2023年獲得各級各類科研成果獎6項，其中：國家級科研成果獎0項、省部級科研成果獎1項、廳局級科研成果獎4項，1項咨詢報告在國家民委內部信息刊物刊發，3項調研報告獲甘肅省民族工作優秀調研報告。學院師生在全省理論宣講作品參賽大獲豐收，宣講報告類中，學院教師《春風化雨潤物無聲——讓“石榴花”常開中華大地》獲得宣講報告類一等獎，《鑄牢中華民族共同體意識，深入推進“互聯網+民族團結”行動》獲得二等獎；《社會主義道德的核心和原則》獲得二等獎；《準確把握中國式現代化的科學內涵》獲得三等獎；學生的《懷抱夢想腳踏實地，敢想敢為善作善成》獲得二等獎；《數字經濟助力甘肅地區高質量發展》獲得三等獎。視頻類中，教師的《全過程人民民主》獲得思政課教師微視頻類二等獎，《中國化時代化的馬克思主義為什么行》獲得三等獎。

2.3.4咨政報告

2023年，學位點1項咨詢報告在國家民委內部信息刊物刊發。圍繞黨的二十大精神等開展各級各類宣講。今年5月，學院師生組成宣講團參與“逐夢新征程 奮斗新未來”全省高校學習貫徹黨的二十大暨全國兩會精神師生巡講省級示范活動，面向蘭州工業學院、甘肅民族師范學院等十所兄弟院校開展巡講。學院教師《關于我省新時代文明實踐中心建設現狀的調研建議》《港臺青年的歷史教育問題分析及對策》2篇咨詢研究報告得到省部級主要領導批示。

2.3.5科研項目

2023年立項各級各類科研項目12項，其中：國家社科項目0項、省部級項目3項、廳局級項目3項，校級項目6項。其中獲批甘肅省民委鑄牢中華民族共同體意識重點項目1項，一般項目2項，甘肅省委統戰部重點項目1項。

2.4教學科研條件

學校提供的支撐平臺有：研究生科研創新項目，中央高?；究蒲袠I務費項目，“求知杯”學術論文大賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、“挑戰杯”大學生創業計劃大賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽。全國性支撐平臺有“民族（地區）高校馬克思主義理論學科研究生論壇”“全國高校馬克思主義理論學科研究會學科論壇暨民族(地區)高校馬克思主義理論高層論壇”。學位授權點所在馬克思主義學院是甘肅省重點馬克思主義學院，是甘肅省大中小思想政治理論課一體化建設指導委員會“形勢與政策”分教學指導委員會秘書長單位，擁有中國統一戰線理論研究會甘肅研究基地，甘肅省鑄牢中華民族共同體意識研究基地，甘肅省思想政治理論課馬玉堂名師工作室等科研平臺。目前平臺運行情況良好，充分發揮了人才培養的重要功能和作用。

學位授權點研究生能夠充分利用現有支撐平臺開展科研活動，積極申報各類項目，在校級科研平臺上的項目申請成功率在10%以上，在全國性支撐平臺上的成果獲獎數量較多。

2.5獎助體系

學位授權點根據《西北民族大學研究生國家獎學金評審辦法》《西北民族大學研究生學業獎學金評定辦法》《西北民族大學研究生國家助學金評定辦法》《西北民族大學學生勤工助學管理辦法》《西北民族大學臨時困難補助評定辦法》，建立了以研究生國家助學金、獎學金、研究生“三助”、國家助學貸款、困難補助等為主要構成的比較完善的研究生獎助體系，全面落實學校的獎助政策，同時，符合條件者可以評選國家獎學金和國家勵志獎學金。

2023年度，有1名研究生獲得國家獎學金，51名研究生獲得學業獎學金，兩項金學金共計38.4萬元，獲得優秀研究生干部和優秀畢業研究生獎學金7人，獎學金共計0.74萬元?？蒲袆撔陋剬W金4人，獎學金共計2萬元。國家助學金136人，助學金共計81.6萬元。獎助覆蓋面比較大。同時，導師吸納、科研平臺支持學生參與科研項目、調查研究，給予學生適當資助，科研育人的效果明顯。

3.人才培養

3.1招生選拔

3.1.1完成招生計劃，生源質量較好

2023年度學位點各培養方向報考人數創新高，馬克思主義理論學科一志愿報考考生201人，一志愿普通計劃上線考生56人，錄取56人，一志愿少數民族高層次骨干人才計劃上線考生8人，錄取7人。士兵計劃考生上線3人，錄取3人。共錄取66人。其中男性28人，女性38人。學科背景與招生專業相近9人，其他專業57人。

表：馬克思主義理論碩士研究生招生計劃完成情況統計表

生源分布全國22個省、自治區、直轄市，生源分布廣泛。

3.1.2措施得力，保證質量

學位點在嚴格執行學校已經建立的比較完善的招生考試和錄取辦法的基礎上，充分發揮主動性不斷加大招生宣傳力度，特別是在本校人文學科專業本科生中持續宣傳，利用張貼海報、召開招生咨詢會、學位點導師現場答疑和在讀研究生宣介會等形式擴大學位點的知名度。2023年錄取新生中本校畢業生14人，外校52人，外?？忌衅胀ǘ驹盒?0人，高職院校2人，生源質量逐年提高。

3.2黨建和思政教育

3.2.1隊伍建設

作為全省黨建標桿院系，2023年學院黨委以黨的政治建設為統領，提升學院黨組織政治功能，打造全校思政課的堅強戰斗堡壘，緊緊圍繞省級重點馬克思主義學院建設，全面推動學院改革發展到位。

在加強省級黨建標桿院系建設的基礎上，嚴抓4個黨支部標準化建設，對學生黨支部進行了重新設置、調整、換屆選舉工作，實現了“雙高”。重點加強了教師黨支部建設。教師第二黨支部書記工作室被評為甘肅省首批“雙優”書記工作室。

做好黨員教育、管理和發展工作。落實黨的二十大關于增強黨組織的政治功能，強化黨員教育和管理。嚴抓黨員發展程序和質量，嚴格堅持標準，保證質量。今年發展黨員10人。

3.2.2理想信念和社會主義核心價值觀教育

2023年度，本學位點落實《西北民族大學研究生導師崗位管理辦法》，實施《馬克思主義學院研究生導師履行立德樹人職責實施細則》，發揮研究生導師立德樹人作用。加強學院領導、導師組、輔導員聯系學生制度，深入學生宿舍，了解學生生活實情，掌握學生思想動態。同時，及時跟進學習、研究、闡釋黨的最新理論成果，用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年學生的頭腦。通過入學教育、課堂、班會、社會實踐、黨支部三會一課、文化活動等多種形式，教育引導學生錘煉品德，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，自覺用中華優秀傳統文件、革命文化、社會主義先進文化培根鑄魂，堅定理想信念，加強道德修養，樹立正確的世界觀、人生觀，鑄牢中華民族共同體意識，成長為德智體美勞全面發展的高層次人才。

3.2.3校園文化建設

本學科注重發揮正確的校園文化引領作用。學院教師指導的“形勢與政策研究協會”為學校五星級社團，學院開展一院一節一特色――“理論熱點面對面、民大師生心連心”主題教育活動，通過對黨的最新理論成果的宣講，激勵廣大師生進一步提振精神、學習先進、增強本領、強化擔當，為中國特色社會主義進入新發展階段開好局起好步貢獻青春智慧、貢獻民大力量。成立的大學生鑄牢中華民族共同體意識研究會，引導學生以鑄牢中華民族共同體意識為主線，開展豐富多樣的理論研討和社會實踐活動。

3.2.4研究生黨建工作

本學位授權點建立研究生黨支部，進一步加強黨支部標準化、規范化建設，2023年，在學院黨委領導下，在原有研究生黨支部基礎上，按二級方向分別成立馬克思主義學院研究生第一黨支部和馬克思主義學院研究生第二黨支部，分別由學院黨委副書記、副院長擔任黨支部書記，選拔優秀學生黨員擔任支部副書記和支部委員，組織黨員參加專題培訓。按照《中國共產黨發展黨員工作細則》的規定程序，嚴格黨員發展標準和程序，保證黨員發展質量，目前在校生學生黨員比率達50%左右。

3.3課程與教材

3.3.1核心課程及主講教師

按照新修訂《學術學位研究生核心課程指南（試行）》（國務院學位委員會第七屆學科評議組編）更新研究生培養方案，合理設置課程體系。打通馬克思主義理論一級學科平臺課程，學科方向課程根據各研究方向特點設置。培養方案中的課程體系包括學科平臺課程、學科方向課程、專業選修課程、實踐必修環節等。更新后的培養方案切合馬克思主義理論學科發展方向，體現馬克思主義中國化時代化最新理論成果，符合民族院校馬克思主義理論高層次人才培養目標。

附表：研究生核心課程及主講教師

3.3.2課程教學質量和持續改進機制

2023年度，學位授權點認真落實《普通高等學校馬克思主義學院建設標準》《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》《中共西北民族大學委員會關于新時代加強馬克思主義學院建設的實施方案》《西北民族大學研究生教育綜合改革實施方案》，認真落實立德樹人根本任務，統籌推進課程內容建設，加強課程教學改革，強化質量監督，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，培養學生對馬克思主義的堅定信仰，全面堅定“四個自信”，培養具有中華民族共同體意識的時代新人，培養中國特色社會主義事業建設者和接班人。

認真落實《西北民族大學研究生教育綜合改革實施方案》《西北民族大學研究生組會管理辦法》等規章制度，全面落實研究生導師履行立德樹人職責，加強導師對學生思想政治、科研、學位論文等培養全過程的指導，加強學術規范和學術道德教育，著重關注碩士研究生學術訓練過程中的難題。通過完善培養方案、營造學術氛圍、組建科研團隊、鍛煉實踐能力來提升馬克思主義理論學科碩士研究生的理論創新能力，最大限度實現學術進步和個人發展。

3.4學術訓練

本學位授權點注重馬克思主義經典文獻研究，聚焦“一帶一路”倡議開展鑄牢中華民族共同體意識研究，立足西部開展紅色文化研究。在研究方法上理論聯系實際，注重實踐教學，在阿克塞、武威、臨夏等地設立9個鑄牢中華民族共同體意識研究實踐基地。注重以學術交流促進學科發展和人才培養質量的提高，落實《西北民族大學研究生組會管理辦法》，按照培養方案要求，加強研究生學術、實踐鍛煉。

一是研究生參加導師在研項目，在老師指導下開展科研工作，并將此作為研究生各類評獎的評價條件之一；

二是研究生參與中央高校基本科研經費項目和研究生科研創新項目申報、“求知杯”學術論文大賽、研究生學術活動月、“研究生學術年會”、“研究生數學建模競賽”等；

三是研究生聽取各類學術講座，3年學習中需要最低達到16次，按計劃開展研究生組會和“讀書會”等。

3.5學術交流

本學位授權點充分利用“全國高校馬克思主義理論學科研究會學科論壇暨民族（地區）高校馬克思主義理論高層論壇”“民族（地區）高校馬克思主義理論學科研究生論壇”等平臺加強與國內其他院校的學術交流。組織研究生參加“第九屆民族（地區）高校馬克思主義理論學科研究生論壇”，共提交論文62篇，獲獎20篇。2023年5月，研究生導師帶領學生前往重慶、長沙開展紅色文化傳承調研。暑期學生將前往隴南市開展“三下鄉”活動，圍繞鄉村振興開展學習考察。組織研究生參加“第九屆民族（地區）高校馬克思主義理論學科研究生論壇”，共提交論文62篇，獲獎20篇。8月22日攜手《中國民族報》書香欄目，整版刊登了我院師生（1名老師，3名學生）共讀《紅船啟航》，學習革命英烈事跡，感悟偉大歷史成就，更加堅定實現中華民族偉大復興的信心和決心，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人的文章。11月我院學生的“毛澤東的調查研究思想”讀書小組成功入選中國高等教育學會馬克思主義研究分會2023年度“馬克思主義經典著作研讀”資助計劃。今年開學以來，學生學習氛圍濃厚，經學院學術分委員會審核后，已發或待刊發論文共53篇。

3.6學風建設

學位授權點在研究生課程設置中開設了《形勢政策和學術道德規范》《論文寫作指導》等必修課程，各占1各學分，18個學時，加強對研究生學術規范的訓練和指導，導師作為第一責任人負責對研究生學位論文的寫作規范、學術道德和意識形態進行審核。

本年度，學位點舉辦近10場學術報告，其中涉及學術道德規范的內容，由校外專家面向學位點全體研究生進行宣講。并通過讀書會、研究生組會營造良好的學習氛圍，畢業研究生外審論文未出現違反學術道德的問題。

3.7培養成效

學位授權點注重研究生專業知識的拓展和學術科研能力的提升，本年度，在讀研究生以第一作者在國內公開出版刊物上發表過學術論文者有30余名。參加“民族（地區）高校馬克思主義理論學科研究生論壇”獲得二等獎合計5人。

2023年，嚴格按照《西北民族大學研究生學位論文工作管理辦法》開展研究生學位論文的選題、開題、預答辯、送審、答辯等工作。外審學位論文沒有評審不通過的情況，學生學風踏實，嚴格遵守學術規范，未出現學術不端行為。

3.8質量保證

本年度，學位授權點堅持“馬院姓馬，在馬言馬”的鮮明導向和辦學原則，堅持德育為先，大力培養“學馬、信馬、言馬、傳馬、用馬”的新時代堅定青年馬克思主義者，培養德智體美勞全面發展的時代新人：

一是實施全程質量督導。由教學質量督導委員會對課程設置、課程質量、課程體系、課程內容、教師授課、學生學習成果進行全方位檢查和督導，確保質量，促進提高。在招生工作中建立生源、計劃分配、培養質量、社會需求聯動機制；

二是學院與學校相關職能部門聯動督導課堂教學；組織學生座談會、研究生導師座談會，全方位把握培養過程；落實和監管課程學習實踐、學位論文開題、中期考核、論文評閱和答辯、學位評定、用人單位評價等培養全過程；

三是著力落實《西北民族大學研究生組會管理辦法》和《西北民族大學研究生科研創新基金項目管理辦法》，以項目研究帶動培養質量的提升；

四是在學位論文外審過程中堅持標準，規范論文檢測指標體系，確保學位論文質量。

3.9管理服務

學校已經建立了比較健全的關于碩士研究生權益保障方面的規章制度，有《西北民族大學學生申訴處理實施辦法》《西北民族大學學生違紀處理辦法》等，都對有關學生權益方面的保障進行了多方面的規定。學院設有學生管理辦公室和研究生干事，負責具體日常學生管理和研究生培養工作，1名副院長分管學科建設、研究生培養，副書記分管學生管理。學院領導班子成員分別聯系學生支部、班級、宿舍，及時掌握學生思想動態和學習生活情況，積極為學生做好服務管理工作。學生管理辦公室通過班會、個人談心談話、加強日常管理等，保證學生在校學習生活有序進行。本年度調查結果表明，學生對學習的滿意度均達到了85%以上，滿意度比較高。

3.10就業發展

近年來，隨著中國特色社會主義事業的不斷推進，對馬克思主義理論高層次人才需求增大，該學位點學生就業率和就業質量較高，就業領域主要在行政事業單位、各級學校和國有企業，主要從事思想宣傳工作、思政課教師、黨務管理等。2023屆畢業生21名，在黨政機關就業3人、高等教育單位1人，中初等教育單位2人、其他事業單位8人、國企2人、民營企業1人，其他性質單位2人。

4.服務貢獻

學位授權點教師利用自身學科優勢，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，瞄準國家重大發展戰略和地方經濟社會發展的難點問題，開展專題研究。

4.1服務國家和地方經濟建設

本年度，學科團隊成員聚焦深入學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想的重要陣地和載體——新時代文明實踐中心，進一步加強和改進基層思想政治工作，推動鄉村全面振興、滿足農民精神文化生活新期待，為甘肅省新時代文明實踐中心建設提供智力支持和決策咨詢，開展相關的對策研究，其中《關于我省新時代文明實踐中心建設現狀的調研建議》一文獲甘肅省政府參事室資政建言成果三等獎并被甘肅省委宣傳部批示采納。

4.2文化建設

學位點有5人獲聘甘肅省思想政治理論課教學指導委員會委員，1人獲聘甘肅省高等學校本科教學指導、專業認證與教材建設委員會委員。向甘肅省委統戰部和甘肅省民委提供調研報告5篇，內容涉及民族團結進步示范區創建經驗總結、大中小學一體化推進中華民族共同體意識教育的實踐路徑，受到相關部門好評。作為評估第三方，為省內地方創建全國（?。┟褡鍒F結進步示范區（市、縣、區）工作提供獨立客觀公正的評估服務，同時，探索出校地合作的新路徑，體現“四個服務”意識。

積極參與甘肅省和地方理論宣講，宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，宣傳習近平總書記關于新時代加強和改進民族工作重要思想，不斷促進各民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識，自覺維護馬克思主義在意識形態領域的主導地位。

5.存在的問題（診斷）

5.1《學位授權審核申請基本條件》

對照馬克思主義理論一級學科學位授權點申請基本條件，目前存在以下問題：一是擁有博士學位的教師占學科隊伍總人數的比例還未達到50%；二是學科帶頭人和學術骨干取得的高水平成果較少；三是專任教師人均科研經費本年度未達到2萬元。

5.2《學位授權點抽評要素》

對照《學位授權點抽評要素》，本年度研究生獎助面有提升，提供了新的科研平臺，研究生黨建工作規范運行，導師培訓數量和質量都有增加，今后需要在學位論文的規范性和抽檢、評審的制度保障上繼續努力，同時加強培養全過程監控與質量保證，強化指導教師質量管控責任。

5.3分流淘汰機制運行。

按照培養方案和學位授予標準有完善的機制運行，本年度沒有降級或退學學生。

5.4導師培訓

學位授權點依據《西北民族大學研究生指導教師選聘和管理辦法》《西北民族大學全面落實研究生導師立德樹人職責實施細則》《西北民族大學研究生導師培訓管理辦法》開展本年度導師培訓工作，培訓內容包括“鑄牢中華民族共同體意識教育”“學科思政與研究生教育”“習近平總書記關于研究生教育重要論述”“研究生教育改革發展政策解讀、研究生教育及導師管理主要政策法規闡釋”等。并組織研究生導師赴廈門大學、四川大學、西安交通大學、中央民族大學、西南民族大學、新疆師范大學等高校馬克思主義學院開展學習交流。通過培訓，研究生導師在指導學生的能力水平、方法等方面大幅提升，同時，在研究生培養方式、培養方案修訂等方面也取得豐富經驗。

6.下年度建設計劃

一是加強教師隊伍建設，切實提高教師的政治素質和業務素質。吸收引進具有馬克思主義理論學科專業背景人才，為學院教師提供進修、培訓、讀博士等機會。加強梯隊建設，提高教師隊伍人員結構中45歲以下、獲得博士學位教師。

二是加強教學改革研究和科研工作，產教融合，相互促進。進一步突出研究特色，發表高水平論文，爭取組織和申報一些推動西部、民族地區發展的課題和項目，積極提高申報質量，爭取國家級的課題。同時學院圍繞博士點申報條件和擬凝練申報的學科方向，制定著作出版資助辦法，高水平論文發表資助辦法等，積極鼓勵引導教師在科研上取得較大突破，并在籌備申請博點的基礎上，加強現有碩士學位點內涵式發展。

三是加強教師交流培訓力度，把“引進來”和“走出去”相結合，積極拓寬師生研究視域、拓寬研究方向；舉辦國際國內學術會議，幫助師生了解本學科學術前沿，并積極鼓勵教師撰寫高水平學術論文，參加國際國內學術會議。

四是組織導師在東部高校、西部重點高校開展調研，借鑒不同高校經驗做法。學科組根據調研結果，結合我校實際，進一步優化調整研究生課程設置。調整研究生招生參考書目，增加對馬克思主義理論基礎性知識的考核力度，逐步挺升研究生錄取的生源質量。

五是積極舉辦和參與各類馬克思主義理論方面的學術會議和研究生論壇。積極推動研究生接受馬克思主義理論熏陶，提高研究生認知能力，開闊研究生學術視野。學院已經設立了一批實踐教學基地，作為師生科研和實踐教學的平臺。學院也將充分利用平臺進一步加強研究生的實踐教學，培養學生理論聯系實際的能力、分析和解決現實問題的能力。積極推動研究生走出校園、走進社會，接受社會的教育和鍛煉，積極參與社會調研，積極加強實踐教學等，讓研究生有充分的了解社會的機會和參與社會主義建設的能力。

六是加強與不同院校交流對話。積極加強與兄弟院校間的交流與對話，建立長期合作機制，充分吸收和借鑒兄弟院校的經驗，推動我校馬克思主義理論學科高質量發展。在現有專業方向基礎上，結合師資力量的研究方向，擬增設中國近現代史基本問題研究二級學科方向，進一步優化專業設置。