學(xué)位授權(quán)點建設(shè)年度報告

（2022年）

2023年4月10日

1.學(xué)位點基本情況

1.1歷史沿革

西北民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院為馬克思主義理論一級學(xué)科建設(shè)單位，其前身為1950年建校時成立的政治系，1990年，學(xué)校成立馬列主義教研部。2000年馬列部、德育部與中國特色社會主義理論研究室合并組建馬克思主義理論課與思想品德課教學(xué)研究部，2007年更名為馬克思主義學(xué)院，2019年獲批為甘肅省重點馬克思主義學(xué)院，2022年經(jīng)批準(zhǔn)甘肅省委宣傳部與西北民族大學(xué)共建馬克思主義學(xué)院。本學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點于2007年開始學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)工作，2011年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)成為一級學(xué)科，2018年獲批為甘肅省重點學(xué)科。

1.2培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)位授權(quán)點堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，心懷“國之大者”，把服務(wù)國家作為最高追求，把鑄牢中華民族共同體意識有機融入立德樹人全過程。培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，德智體美勞全面發(fā)展，具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義信念，樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，比較系統(tǒng)掌握馬克思主義中國化時代化進程及成果，能夠運用馬克思主義科學(xué)武器分析和解決問題，從事與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)、科研工作的黨政、企事業(yè)等單位的專門人才。

2022年學(xué)位授權(quán)點四個研究方向符合招生資格的研究生導(dǎo)師共有13人，招收研究生47人，現(xiàn)有在讀研究生93人，畢業(yè)并取得學(xué)位研究生20人。

1.3學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)

本學(xué)位授權(quán)點嚴格依據(jù)國家和學(xué)校學(xué)位獲得的相關(guān)規(guī)定進行學(xué)位授予工作，突出科研育人導(dǎo)向。申請學(xué)位研究生須按照《西北民族大學(xué)研究生組會管理辦法》《西北民族大學(xué)研究生科研創(chuàng)新基金項目管理辦法》進行科研訓(xùn)練，完成培養(yǎng)方案規(guī)定的各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績合格，通過中期考核，完成學(xué)位論文的研究及撰寫，預(yù)答辯、答辯合格，經(jīng)審核符合學(xué)位授予條件的，依照規(guī)定程序授予碩士學(xué)位。

2.基本條件

2.1培養(yǎng)方向

2.1.1馬克思主義基本原理

本方向旨在通過研究馬克思主義的基本范疇、基本理論、基本立場、基本觀點和基本方法，以及馬克思主義基本原理的形成、發(fā)展及其與當(dāng)代社會思潮的交流，引導(dǎo)學(xué)生運用馬克思主義立場、觀點和方法分析現(xiàn)實社會問題，樹立馬克思主義科學(xué)體系的科學(xué)性、整體性、實踐性和創(chuàng)新性原則。

2.1.2馬克思主義發(fā)展史

本方向系統(tǒng)研究馬克思主義產(chǎn)生的時代背景和歷史必然性，考察馬克思主義發(fā)展的歷史過程及重要歷史階段、歷史經(jīng)驗，揭示馬克思主義發(fā)展的一般規(guī)律和在不同歷史階段上發(fā)展的規(guī)律，特別通過研究馬克思主義在西北地區(qū)的傳播，揭示馬克思主義中國化時代化的歷史經(jīng)驗和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點和方法。

2.1.3馬克思主義中國化研究

本方向系統(tǒng)研究馬克思主義中國化時代化的基本經(jīng)驗、基本規(guī)律以及馬克思主義中國化時代化的理論成果，特別是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦國家重大戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展開展實踐研究，取得了一批標(biāo)志性成果，帶動學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實、瞄準(zhǔn)國家需求開展學(xué)術(shù)研究。

2.1.4思想政治教育

本方向旨在運用馬克思主義理論與方法系統(tǒng)研究人的思想道德素質(zhì)形成、發(fā)展和思想政治教育規(guī)律，通過綜合運用相關(guān)學(xué)科理論成果，在總結(jié)思想政治教育實踐經(jīng)驗、特別是西部高等院校思想政治工作實踐的基礎(chǔ)上，形成對青年世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的規(guī)律性認識，并為高校思想政治工作提供借鑒意義。

2.2師資隊伍

2.2.1各培養(yǎng)方向與學(xué)術(shù)骨干情況

本學(xué)位授權(quán)點注重師德師風(fēng)建設(shè)，對導(dǎo)師進行年度師德考核和招生資格審核。2022年通過招生資格審核的研究生指導(dǎo)教師12人，年度師德考核優(yōu)秀1人，合格11人。

馬克思主義基本原理培養(yǎng)方向帶頭人馬毓新教授為甘肅省哲學(xué)學(xué)會理事，發(fā)表論文十余篇，著作1部。張克政副教授，發(fā)表論文多篇，出版著作1部，參編著作1部,主持完成省部級、地廳級項目多項。

馬克思主義發(fā)展史培養(yǎng)方向帶頭人陳改玲教授發(fā)表論文數(shù)十篇，著作多部，主持完成國家社科基金1項，省部級項目多項。楊建毅教授發(fā)表論文多篇，著作多部，主持完成國家級、省部級項目多項。

馬克思主義中國化研究培養(yǎng)方向帶頭人甄喜善教授為甘肅省政府參事室特約研究員，中國國際共運史學(xué)會理事，發(fā)表論文多篇，著作1部，主持和參與省部級、國家社科基金項目等多項。馬玉堂教授為中國統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究會甘肅研究基地研究員，甘肅省政協(xié)理論研究會理事，甘肅省委講師團成員，發(fā)表論文三十余篇，主持完成國家民委項目、省社科規(guī)劃項目、省教育廳項目及校級課題多項，參與完成國家社科基金等各類課題多項，出版論著1部，參編多部。張積良教授，發(fā)表論文數(shù)十篇，主持完成省部級、地廳級項目多項。張暉穎副教授，發(fā)表論文十余篇。

思想政治教育培養(yǎng)方向帶頭人岳彬副教授研究方向為黨史黨建、轉(zhuǎn)型期的中國經(jīng)濟社會發(fā)展理論與發(fā)展實踐，發(fā)表論文數(shù)十篇，論著多部，主持完成國家社科基金、省部級、地廳級項目多項。廉武輝教授主持完成中央高校基金項目和校級思想政治理論課教育教學(xué)改革研究課題多項，參與完成各類省部級、地廳級項目多項，發(fā)表論文十余篇。馬俊平副教授主持完成省部級、地廳級項目多項，發(fā)表論文十余篇，著作多部。

2.2.2授權(quán)點師資總體情況

本學(xué)位授權(quán)點擁有一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的人才隊伍，專任教師總數(shù)達到77人，教師學(xué)科專長與馬克思主義理論一級學(xué)科主干方向相吻合，現(xiàn)有四個研究方向?qū)Ｈ谓處熎骄?5人以上，形成了比較合理的學(xué)術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)。

學(xué)位點45歲以下教師比例達到66.2%，獲得博士學(xué)位的教師比例為24.6%，在讀博士比例14.5%。具有教授職稱教師比例為9%，副教授職稱教師比例36.3%。年輕教師中即將評審副教授的比較多，今后參加研究生指導(dǎo)教師遴選的年輕教師呈逐年上升趨勢，2022年有2名青年教師已經(jīng)符合研究生指導(dǎo)教師遴選條件，成為碩士研究生導(dǎo)師，另有3名碩士生導(dǎo)師被遴選為博士生導(dǎo)師。導(dǎo)師數(shù)量能夠滿足教學(xué)和人才培養(yǎng)需要，師資隊伍發(fā)展趨勢較好。

教師最高學(xué)位獲得單位人數(shù)最多的學(xué)校分別是西北民族大學(xué)（22人，占比28.9%）、西北師范大學(xué)（14人，占比18.4%）、蘭州大學(xué)（13人，占比17.3%），其余分別是中共中央黨校、四川大學(xué)、南開大學(xué)、中國社會科學(xué)院研究生院、陜西師范大學(xué)等。

2.3科學(xué)研究

2.3.1總體情況

本學(xué)位授權(quán)點現(xiàn)有“馬克思主義基本原理”“馬克思主義中國化研究”“思想政治教育”3個科研創(chuàng)新團隊，團隊成員緊密圍繞馬克思主義理論一級學(xué)科開展科學(xué)研究，堅持以思想政治理論課教學(xué)為核心的科研導(dǎo)向，建立健全科研激勵機制，提高甘肅省重點馬克思主義學(xué)院建設(shè)資金、馬克思主義理論重點學(xué)科建設(shè)經(jīng)費和思想政治理論課建設(shè)專項經(jīng)費的使用效率，引導(dǎo)教師凝聚學(xué)科方向，培養(yǎng)科研興趣。加大科研項目特別是國家、省部級科研項目的資助扶持力度，加大對中青年教師的科研支持力度，開展科研成果評優(yōu)獎勵，提升科研水平。

2.3.2科研論文

2022年，科研創(chuàng)新團隊成員作為第一作者或權(quán)益作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇；

一是加強馬克思主義理論基礎(chǔ)研究，著眼于馬克思主義中國化時代化實踐，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，加強黨對一切工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，解放思想，全面深化改革的成功經(jīng)驗，代表性成果有：《從歷史和現(xiàn)實中深刻理解堅持人民至上》（《甘肅日報》202209）、《堅持和加強中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的基本依據(jù)和根本遵循》（《安康學(xué)院學(xué)報》202204）、《馬克思人本思想與當(dāng)代中國的發(fā)展》（甘肅社會科學(xué)202201）、《《習(xí)近平談治國理政》：彰顯當(dāng)代中國馬克思主義真理力量的經(jīng)典文獻》（《馬克思主義論壇》202208）等；

二是結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動，研究黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗，發(fā)掘黨史學(xué)習(xí)教育中的思想政治資源，充實課堂教學(xué)，代表性成果有：代表性成果有：《黨的早期活動地》（《甘肅是一片紅土地》202205）、《革命文藝的下鄉(xiāng)：以魯藝工作團為中心的考察》（《中州大學(xué)學(xué)報》202204）等；

三是聚焦高校思想政治課質(zhì)量提升與優(yōu)化建設(shè)，對推進新時代思政課的改革創(chuàng)新，更新教學(xué)理念與方法，提升思想政治課質(zhì)量，不斷提升教學(xué)效果的方法開展研究，代表性成果有：《利用實踐教學(xué)打造研究生思政“金課”——以《新時代中國特色社會主義理論與實踐》課程為例》（《新時代教育》202210）、《紅色文化資源融入高校思政教育路徑研究》（《發(fā)展》202205）、《在高校“形勢與政策”課中貫穿好黨史學(xué)習(xí)教育的思考》（《甘肅教育研究》202201）、《鮮明突出鑄牢中華民族共同體意識主線，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人》（中國社會科學(xué)網(wǎng)202212）。

2.3.3科研獲獎

2022年，學(xué)位點科研成果獲廳局級獎項5項。

2.3.4咨政報告

2022年，學(xué)位點2項咨詢報告獲省部級主要領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示與其他省部級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示。

2.3.5科研項目

2022年，學(xué)院教師先后主持國家級項目1項，省部級2項，廳局級項目3項，校級項目5項，項目累計經(jīng)費66萬。

2.4教學(xué)科研條件

學(xué)校提供的支撐平臺有：研究生科研創(chuàng)新項目，中央高校基本科研業(yè)務(wù)費項目，“求知杯”學(xué)術(shù)論文大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。全國性支撐平臺有“民族（地區(qū)）高校馬克思主義理論學(xué)科研究生論壇”“全國高校馬克思主義理論學(xué)科研究會學(xué)科論壇暨民族(地區(qū))高校馬克思主義理論高層論壇”。學(xué)位授權(quán)點所在馬克思主義學(xué)院是甘肅省重點馬克思主義學(xué)院，是甘肅省大中小思想政治理論課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會“形勢與政策”分教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長單位，擁有中國統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究會甘肅研究基地，甘肅省鑄牢中華民族共同體意識研究基地，甘肅省思想政治理論課馬玉堂名師工作室等科研平臺。目前平臺運行情況良好，充分發(fā)揮了人才培養(yǎng)的重要功能和作用。

學(xué)位授權(quán)點研究生能夠充分利用現(xiàn)有支撐平臺開展科研活動，積極申報各類項目，在校級科研平臺上的項目申請成功率在10%以上，在全國性支撐平臺上的成果獲獎數(shù)量較多。

2.5獎助體系

學(xué)位授權(quán)點根據(jù)《西北民族大學(xué)研究生國家獎學(xué)金評審辦法》《西北民族大學(xué)研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金評定辦法》《西北民族大學(xué)研究生國家助學(xué)金評定辦法》《西北民族大學(xué)學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》《西北民族大學(xué)臨時困難補助評定辦法》，建立了以研究生國家助學(xué)金、獎學(xué)金、研究生“三助”、國家助學(xué)貸款、困難補助等為主要構(gòu)成的比較完善的研究生獎助體系，全面落實學(xué)校的獎助政策，同時，符合條件者可以評選國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金。

2022年度，有1名研究生獲得國家獎學(xué)金，35名研究生獲得學(xué)業(yè)獎學(xué)金共計25.4萬元，獲得國家助學(xué)金的研究生共計93人次，計55.8萬元，獲得優(yōu)秀研究生干部和優(yōu)秀畢業(yè)研究生獎學(xué)金7人，計0.74萬元。獎助覆蓋面比較大。同時，導(dǎo)師吸納、引領(lǐng)學(xué)生參與科研活動，給予適當(dāng)資助，科研育人的效果明顯。

3.人才培養(yǎng)

3.1招生選拔

3.1.1完成招生計劃，生源質(zhì)量較好

2022年度學(xué)位點各培養(yǎng)方向報考人數(shù)創(chuàng)新高，達到130余人，一志愿錄取38人，調(diào)劑錄取9人，完成年度招生計劃100%，生源質(zhì)量較高。一志愿上線率保持在80%以上，具有馬克思主義理論學(xué)科背景的新生增加，二本院校本科生比率為18%。

表：馬克思主義理論碩士研究生招生計劃完成情況統(tǒng)計表

生源分布全國22個省、自治區(qū)、直轄市，生源分布廣泛。

3.1.2措施得力，保證質(zhì)量

學(xué)位點在嚴格執(zhí)行學(xué)校已經(jīng)建立的比較完善的招生考試和錄取辦法的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主動性不斷加大招生宣傳力度，特別是在本校人文學(xué)科專業(yè)本科生中持續(xù)宣傳，利用張貼海報、召開招生咨詢會、學(xué)位點導(dǎo)師現(xiàn)場答疑和在讀研究生宣介會等形式擴大學(xué)位點的知名度。2022年錄取新生中本校畢業(yè)本科生有8名，錄取外校思想政治教育專業(yè)本科生有5名，生源質(zhì)量逐年提高。

3.2黨建和思政教育

3.2.1隊伍建設(shè)

2020年，學(xué)院黨委被評為“新時代甘肅省高等院校黨建工作標(biāo)桿院系”，教師第一黨支部被評為甘肅省高校黨建樣板黨支部。學(xué)位點在鞏固已有黨建成果的基礎(chǔ)上強化黨建引領(lǐng)，繼續(xù)加強人才培養(yǎng)隊伍的思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)。本年度，繼續(xù)把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為學(xué)科建設(shè)的第一要務(wù)，特別是把鑄牢中華民族共同體意識教育作為學(xué)科建設(shè)新的著力點，加強頂層設(shè)計，實施“西北民族大學(xué)馬克思主義三重工程”，實施馬克思主義理論學(xué)科落實“八個相統(tǒng)一”改革創(chuàng)新實施意見。

3.2.2理想信念和社會主義核心價值觀教育

2022年度，本學(xué)位點落實《西北民族大學(xué)研究生導(dǎo)師崗位管理辦法》，實施《馬克思主義學(xué)院研究生導(dǎo)師履行立德樹人職責(zé)實施細則》，發(fā)揮研究生導(dǎo)師立德樹人作用。加強學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師組、輔導(dǎo)員聯(lián)系學(xué)生制度，深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生生活實情，掌握學(xué)生思想動態(tài)。同時，及時跟進學(xué)習(xí)、研究、闡釋黨的最新理論成果，用馬克思主義中國化時代化的最新成果武裝青年學(xué)生的頭腦。通過入學(xué)教育、課堂、班會、社會實踐、黨支部三會一課、文化活動等多種形式，教育引導(dǎo)學(xué)生錘煉品德，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文件、革命文化、社會主義先進文化培根鑄魂，堅定理想信念，加強道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀，鑄牢中華民族共同體意識，成長為德智體美勞全面發(fā)展的高層次人才。

3.2.3校園文化建設(shè)

本學(xué)科注重發(fā)揮正確的校園文化引領(lǐng)作用。學(xué)院教師指導(dǎo)的“形勢與政策研究協(xié)會”為學(xué)校五星級社團，學(xué)院開展一院一節(jié)一特色――“理論熱點面對面、民大師生心連心”主題教育活動，通過對黨的最新理論成果的宣講，激勵廣大師生進一步提振精神、學(xué)習(xí)先進、增強本領(lǐng)、強化擔(dān)當(dāng)，為中國特色社會主義進入新發(fā)展階段開好局起好步貢獻青春智慧、貢獻民大力量。成立的大學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識研究會，引導(dǎo)學(xué)生以鑄牢中華民族共同體意識為主線，開展豐富多樣的理論研討和社會實踐活動。

3.2.4研究生黨建工作

本學(xué)位授權(quán)點建立研究生黨支部，進一步加強黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，2022年換屆，由學(xué)院黨委副書記擔(dān)任黨支部書記，選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任支部副書記和支部委員，組織黨員參加專題培訓(xùn)。按照《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》的規(guī)定程序，嚴格黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和程序，保證黨員發(fā)展質(zhì)量，目前在校生學(xué)生黨員比率達46%。

3.3課程與教材

3.3.1核心課程及主講教師

按照新修訂《學(xué)術(shù)學(xué)位研究生核心課程指南（試行）》（國務(wù)院學(xué)位委員會第七屆學(xué)科評議組編）更新研究生培養(yǎng)方案，合理設(shè)置課程體系。打通馬克思主義理論一級學(xué)科平臺課程，學(xué)科方向課程根據(jù)各研究方向特點設(shè)置。培養(yǎng)方案中的課程體系包括學(xué)科平臺課程、學(xué)科方向課程、專業(yè)選修課程、實踐必修環(huán)節(jié)等。更新后的培養(yǎng)方案切合馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展方向，體現(xiàn)馬克思主義中國化時代化最新理論成果，符合民族院校馬克思主義理論高層次人才培養(yǎng)目標(biāo)。

附表：研究生核心課程及主講教師

3.3.2課程教學(xué)質(zhì)量和持續(xù)改進機制

本年度，學(xué)位授權(quán)點認真落實《普通高等學(xué)校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》《中共西北民族大學(xué)委員會關(guān)于新時代加強馬克思主義學(xué)院建設(shè)的實施方案》《西北民族大學(xué)研究生教育綜合改革實施方案》，認真落實立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌推進課程內(nèi)容建設(shè)，加強課程教學(xué)改革，強化質(zhì)量監(jiān)督，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，培養(yǎng)學(xué)生對馬克思主義的堅定信仰，全面堅定“四個自信”，培養(yǎng)具有中華民族共同體意識的時代新人，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

一是加強教學(xué)過程管理。學(xué)校制定《西北民族大學(xué)研究生課程教學(xué)管理辦法》對課程設(shè)置、教學(xué)安排、課程考核與成績管理等方面均做出了規(guī)范嚴格、細致全面的規(guī)定。

二是堅持守正創(chuàng)新，加強改革課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。重點是嚴把政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，增加課程資源，引導(dǎo)教師深入研究堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大理論和實踐問題，建立健全嚴格的集體備課機制。

三是加大教學(xué)方法改革力度，增強教學(xué)實效。創(chuàng)新打造2.0版“理論熱點面對面，民大師生心連心”馬克思主義理論學(xué)習(xí)沙龍。開展“思政課程+課程思政”融合育人實踐教學(xué)展示活動。注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考，結(jié)合黨的最新文件精神，開展專題教學(xué)，選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的現(xiàn)實生活中的材料編寫成教學(xué)案例。

四是推進現(xiàn)代化信息技術(shù)手段的使用，增強理論課教學(xué)的生動性。大膽探索，建立了“課堂教學(xué)+實踐教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”體系，組織大學(xué)生開展“同上一堂網(wǎng)絡(luò)思政課”活動。

3.4學(xué)術(shù)訓(xùn)練

本學(xué)位授權(quán)點注重馬克思主義經(jīng)典文獻研究，聚焦“一帶一路”倡議開展鑄牢中華民族共同體意識研究，立足西部開展紅色文化研究。在研究方法上理論聯(lián)系實際，注重實踐教學(xué)，在阿克塞、武威等地設(shè)立9個鑄牢中華民族共同體意識研究實踐基地。注重以學(xué)術(shù)交流促進學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，落實《西北民族大學(xué)研究生組會管理辦法》，按照培養(yǎng)方案要求，加強研究生學(xué)術(shù)、實踐鍛煉。

一是研究生參加導(dǎo)師在研項目，在老師指導(dǎo)下開展科研工作，并將此作為研究生各類評獎的評價條件之一；

二是研究生參與中央高校基本科研經(jīng)費項目和研究生科研創(chuàng)新項目申報、“求知杯”學(xué)術(shù)論文大賽、研究生學(xué)術(shù)活動月、“研究生學(xué)術(shù)年會”、“研究生數(shù)學(xué)建模競賽”等；

三是研究生聽取各類學(xué)術(shù)講座，三年學(xué)習(xí)中需要最低達到16次。

3.5學(xué)術(shù)交流

本學(xué)位授權(quán)點充分利用“全國高校馬克思主義理論學(xué)科研究會學(xué)科論壇暨民族（地區(qū)）高校馬克思主義理論高層論壇”“民族（地區(qū)）高校馬克思主義理論學(xué)科研究生論壇”等平臺加強與國內(nèi)其他院校的學(xué)術(shù)交流。本年度參加“民族（地區(qū)）高校馬克思主義理論學(xué)科研究生論壇”并獲得二等獎項的研究生5人次，參加各級各類學(xué)科競賽、學(xué)術(shù)研討會議共計25場次、36人次。

3.6學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)位授權(quán)點在研究生課程設(shè)置中開設(shè)了《形勢政策和學(xué)術(shù)道德規(guī)范》《論文寫作指導(dǎo)》等必修課程，各占1各學(xué)分，18個學(xué)時，加強對研究生學(xué)術(shù)規(guī)范的訓(xùn)練和指導(dǎo)，導(dǎo)師作為第一責(zé)任人負責(zé)對研究生學(xué)位論文的寫作規(guī)范、學(xué)術(shù)道德和意識形態(tài)進行審核。

本年度，學(xué)位點組織了8場學(xué)術(shù)講座，其中涉及學(xué)術(shù)道德規(guī)范的內(nèi)容，由校外專家面向?qū)W位點全體研究生進行宣講。畢業(yè)研究生外審論文未出現(xiàn)違反學(xué)術(shù)道德的問題。

3.7培養(yǎng)成效

學(xué)位授權(quán)點注重研究生專業(yè)知識的拓展和學(xué)術(shù)科研能力的提升，本年度，在讀研究生以第一作者在國內(nèi)公開出版刊物上發(fā)表過學(xué)術(shù)論文者有30余名。參加“民族（地區(qū)）高校馬克思主義理論學(xué)科研究生論壇”獲得二等獎合計5人。

2022年，嚴格按照《西北民族大學(xué)研究生學(xué)位論文工作管理辦法》開展研究生學(xué)位論文的選題、開題、預(yù)答辯、送審、答辯等工作。外審學(xué)位論文沒有評審不通過的情況，學(xué)生學(xué)風(fēng)踏實，嚴格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，未出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為。

3.8質(zhì)量保證

本年度，學(xué)位授權(quán)點堅持“馬院姓馬，在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向和辦學(xué)原則，堅持德育為先，大力培養(yǎng)“學(xué)馬、信馬、言馬、傳馬、用馬”的新時代堅定青年馬克思主義者，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人：

一是實施全程質(zhì)量督導(dǎo)。由教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)委員會對課程設(shè)置、課程質(zhì)量、課程體系、課程內(nèi)容、教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)成果進行全方位檢查和督導(dǎo)，確保質(zhì)量，促進提高。在招生工作中建立生源、計劃分配、培養(yǎng)質(zhì)量、社會需求聯(lián)動機制；

二是學(xué)院與學(xué)校相關(guān)職能部門聯(lián)動督導(dǎo)課堂教學(xué)；組織學(xué)生座談會、研究生導(dǎo)師座談會，全方位把握培養(yǎng)過程；落實和監(jiān)管課程學(xué)習(xí)實踐、學(xué)位論文開題、中期考核、論文評閱和答辯、學(xué)位評定、用人單位評價等培養(yǎng)全過程；

三是著力落實《西北民族大學(xué)研究生組會管理辦法》和《西北民族大學(xué)研究生科研創(chuàng)新基金項目管理辦法》，以項目研究帶動培養(yǎng)質(zhì)量的提升；

四是在學(xué)位論文外審過程中堅持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范論文檢測指標(biāo)體系，確保學(xué)位論文質(zhì)量。

3.9管理服務(wù)

學(xué)校已經(jīng)建立了比較健全的關(guān)于碩士研究生權(quán)益保障方面的規(guī)章制度，有《西北民族大學(xué)學(xué)生申訴處理實施辦法》《西北民族大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理辦法》等，都對有關(guān)學(xué)生權(quán)益方面的保障進行了多方面的規(guī)定。學(xué)院設(shè)有學(xué)生管理辦公室和研究生干事，負責(zé)具體日常學(xué)生管理和研究生培養(yǎng)工作，1名副院長分管學(xué)科建設(shè)、研究生培養(yǎng)，副書記分管學(xué)生管理。

本年度調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生對學(xué)習(xí)的滿意度均達到了85%以上，滿意度比較高。

3.10就業(yè)發(fā)展

近年來，隨著中國特色社會主義事業(yè)的不斷推進，對馬克思主義理論高層次人才需求增大，該學(xué)位點學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量較高，就業(yè)領(lǐng)域主要在行政事業(yè)單位、各級學(xué)校和國有企業(yè)，主要從事思想宣傳工作、思政課教師、黨務(wù)管理等。2022屆畢業(yè)生20名，均已落實工作單位，其中1人考取博士研究生。

4.服務(wù)貢獻

學(xué)位授權(quán)點教師利用自身學(xué)科優(yōu)勢，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，瞄準(zhǔn)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的難點問題，開展專題研究。

4.1服務(wù)國家和地方經(jīng)濟建設(shè)

本年度，學(xué)科團隊成員聚焦深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要陣地和載體——新時代文明實踐中心，進一步加強和改進基層思想政治工作，推動鄉(xiāng)村全面振興、滿足農(nóng)民精神文化生活新期待，為甘肅省新時代文明實踐中心建設(shè)提供智力支持和決策咨詢，開展相關(guān)的對策研究，其中《關(guān)于我省新時代文明實踐中心建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)研建議》一文獲甘肅省政府參事室資政建言成果三等獎并被甘肅省委宣傳部批示采納。

4.2文化建設(shè)

學(xué)位點有5人獲聘甘肅省思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，1人獲聘甘肅省高等學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)、專業(yè)認證與教材建設(shè)委員會委員。向甘肅省委統(tǒng)戰(zhàn)部和甘肅省民委提供調(diào)研報告5篇，內(nèi)容涉及民族團結(jié)進步示范區(qū)創(chuàng)建經(jīng)驗總結(jié)、大中小學(xué)一體化推進中華民族共同體意識教育的實踐路徑，受到相關(guān)部門好評。作為評估第三方，為省內(nèi)地方創(chuàng)建全國（省）民族團結(jié)進步示范區(qū)（市、縣、區(qū)）工作提供獨立客觀公正的評估服務(wù)，同時，探索出校地合作的新路徑，體現(xiàn)“四個服務(wù)”意識。

積極參與甘肅省和地方理論宣講，宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于新時代加強和改進民族工作重要思想，不斷促進各民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識，自覺維護馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位。

5.存在的問題（診斷）

5.1《學(xué)位授權(quán)審核申請基本條件》

對照馬克思主義理論一級學(xué)科學(xué)位授權(quán)點申請基本條件，目前存在以下問題：一是擁有博士學(xué)位的教師占學(xué)科隊伍總?cè)藬?shù)的比例還未達到50%；二是學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干取得的高水平成果較少；三是專任教師人均科研經(jīng)費本年度未達到2萬元。

5.2《學(xué)位授權(quán)點抽評要素》

對照《學(xué)位授權(quán)點抽評要素》，本年度研究生獎助面有提升，提供了新的科研平臺，研究生黨建工作規(guī)范運行，導(dǎo)師培訓(xùn)數(shù)量和質(zhì)量都有增加，今后需要在學(xué)位論文的規(guī)范性和抽檢、評審的制度保障上繼續(xù)努力，同時加強培養(yǎng)全過程監(jiān)控與質(zhì)量保證，強化指導(dǎo)教師質(zhì)量管控責(zé)任。

5.3分流淘汰機制運行。

按照培養(yǎng)方案和學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)有完善的機制運行，本年度沒有降級或退學(xué)學(xué)生。

5.4導(dǎo)師培訓(xùn)

學(xué)位授權(quán)點依據(jù)《西北民族大學(xué)研究生指導(dǎo)教師選聘和管理辦法》《西北民族大學(xué)全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)實施細則》開展本年度導(dǎo)師培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容包括“鑄牢中華民族共同體意識教育”“學(xué)科思政與研究生教育”“習(xí)近平總書記關(guān)于研究生教育重要論述”“研究生教育改革發(fā)展政策解讀、研究生教育及導(dǎo)師管理主要政策法規(guī)闡釋”等，共計40學(xué)時。通過培訓(xùn)，培養(yǎng)了導(dǎo)師的師德情懷，提高了自覺為黨育人和為國育才的意識，增強了責(zé)任意識和主人翁精神。存在的不足是受蘭州市兩輪疫情的影響，培訓(xùn)多為線上培訓(xùn)，參加校外培訓(xùn)少，走出去與國內(nèi)高水平大學(xué)合作培訓(xùn)少。

6.下年度建設(shè)計劃

一是繼續(xù)強化黨建引領(lǐng)，以黨建鑄魂工程強化馬克思主義理論學(xué)科政治屬性；

二是不斷夯實現(xiàn)有三個學(xué)科創(chuàng)新團隊建設(shè)基礎(chǔ)，以馬克思主義中國化時代化的最新理論成果為重點，加強對黨的最新理論創(chuàng)新成果研究，爭取多出成果；

三是以學(xué)位論文質(zhì)量提升為抓手，加強人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化建設(shè)，強化過程管理，靠實導(dǎo)師第一責(zé)任人職責(zé)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。