近日，學校公布2024年高等教育教學成果獎評選結(jié)果，管理學院李俊明、胡瀟文教師團隊榮獲一等獎兩項，居學校各教學單位前列。
李俊明教師團隊自2019年起，以《思政引領(lǐng) 教研賽創(chuàng)融合: 工商管理本科專業(yè)高質(zhì)量就業(yè)支持體系的構(gòu)建與實踐》為課題，探索構(gòu)建“思政引領(lǐng)+教研賽創(chuàng)融通+三堂聯(lián)動”的本科專業(yè)學生就業(yè)力提升體系。該體系旨在提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，摸索工商管理專業(yè)知識與實踐訓練深度融合的路徑方法。通過實施課題，一是將工商管理專業(yè)課程思政融入課堂教育教學全過程各方面，《管理運籌學》《管理信息系統(tǒng)》兩門課程入選省級一流本科課程，《管理運籌學》《消費者行為學》兩門課程入選校級思政課程和校級示范課堂。二是推動工商管理專業(yè)知識與實踐訓練“教研賽創(chuàng)融通”，設(shè)立微專業(yè)以適應新時代的發(fā)展要求；實施科研引領(lǐng)計劃，吸引本科生參加教師科研項目，指導在校生申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目；承辦學創(chuàng)杯、正大杯、CMAU市場調(diào)查與策劃、商業(yè)經(jīng)營挑戰(zhàn)賽，實現(xiàn)以賽促學、以學促賽的雙向互促。三是構(gòu)建工商管理“三堂聯(lián)動”式教育教學體系，通過教學一課堂學知識、學理論、學方法，實踐二課堂練能力，社會大課堂提素養(yǎng)，引導學生在走入市場時有信心、有能力面對各種挑戰(zhàn)，近幾屆畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)提升了專業(yè)的市場認可度，增強了教師的職業(yè)成就感。
胡瀟文教師團隊自2014年起，緊扣《數(shù)智賦能與“思創(chuàng)專”融通：管理類新質(zhì)人才培養(yǎng)模式探索與實踐》課題，緊密結(jié)合區(qū)域乃至國家的現(xiàn)實需求，以數(shù)字賦能提升教學效率和創(chuàng)新動能，將“思創(chuàng)專”理念、技術(shù)、范式融入人才培養(yǎng)的全方位各環(huán)節(jié)。目前，該教師團隊獲國家民委教學名師獎1項，獲國家社科思政教育課題1項，獲國家級、省級教改項目5項，獲批省級一流專業(yè)2項、省級一流課程1項、省級課程思政項目1項，有校級優(yōu)秀思政教師2名，發(fā)表教改論文10余篇。指導本科生參與各項學科競賽300余人次，獲國家級、省級獎項30項，學生發(fā)表中英文論文近20篇（含CPCI檢索1篇，擬收錄1篇，北大核心收錄論文1篇）。
管理學院堅持以學為中心、以教為主導的課堂教學，以開展“教育觀念再升級、審核評估再出發(fā)”專題學習活動、教育教學大練兵活動為契機，強化“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”理念，加大質(zhì)量文化建設(shè)力度，確保人才培養(yǎng)中心地位和本科教育教學核心地位，全面提升各專業(yè)的本科教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
