7月24日，學(xué)院聲樂歌劇系在音樂學(xué)院排練廳舉行了“教育教學(xué)大練兵”活動(dòng)，作為該系本科教育教學(xué)審核評(píng)估的一部分，旨在通過實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)一步提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量。全系老師的廣泛參與，每位老師都現(xiàn)場(chǎng)展示了課堂教學(xué)的說課與講課，展現(xiàn)了聲樂歌劇系教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

 在“教育教學(xué)大練兵”活動(dòng)中，聲樂歌劇系以系為單位分兩組進(jìn)行，老師們根據(jù)自身的教學(xué)專長(zhǎng)和研究方向，精心準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富、形式多樣的教學(xué)展示。活動(dòng)涵蓋了聲樂技巧、歌劇表演、音樂理論、舞臺(tái)表現(xiàn)等多個(gè)方面，每一位老師都以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，向同行展示了個(gè)人的教學(xué)水平和獨(dú)具特色的授課方法。

           圖為李鳳蓮老師進(jìn)行歌唱語言發(fā)音十三轍及歌曲范唱課程授課

圖為馬少敏老師進(jìn)行京劇選段《猛聽得金鼓響》作品模唱教唱課程授課

圖為范蕓老師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整的講解課程授課

圖為邢延青老師進(jìn)行微課以及授課創(chuàng)新點(diǎn)講解

圖為陳藝?yán)蠋熯M(jìn)行聲樂課堂中的問題以及解決的辦法講解

                圖為紅霞老師進(jìn)行作品風(fēng)格的把握以及《父親的草原母親的河》的演唱與處理

圖為何英琴老師進(jìn)行《青玉案.元夕》的演唱與處理課程授課

圖為李曉玲老師進(jìn)行聲樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的講解

圖為馬睿老師進(jìn)行《祖國(guó)，慈祥的母親》的演唱與處理課程授課

              圖為尹勝麟老師進(jìn)行更加合理的教學(xué)計(jì)劃與學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方式方法的養(yǎng)成課程授課

圖為馬嵐老師進(jìn)行《優(yōu)麗狄茜》分析與藝術(shù)處理課程授課

圖為王茜燕老師進(jìn)行聲樂課堂基本環(huán)節(jié)以及舞臺(tái)實(shí)踐課程授課

圖為陳華老師進(jìn)行解析《與你相見若如初》課程授課

圖為毛亮老師進(jìn)行解析《如果弗洛林多忠誠(chéng)》課程授課

圖為張金松老師進(jìn)行解析歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》中詠嘆調(diào)《你們可知道》課程授課

             圖為賽音院長(zhǎng)參加聲歌系“教育教學(xué)大練兵”活動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)和總結(jié)。

           

    為確保活動(dòng)的專業(yè)性，聲樂歌劇系邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)教學(xué)展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分。此次“教育教學(xué)大練兵”不僅為教師提供了展示平臺(tái)，也促進(jìn)了教學(xué)方法的交流和能力的提升。