為深入貫徹黨的二十大精神，開展“三抓三促”行動，加強鑄牢中華民族共同體意識建設，進一步開展民族團結進步教育工作，促進各民族學生交往、交流、交融，提升學院學生心理健康素養，預科教育學院于2023年10月開展了第28個民族團結進步月心理健康教育系列活動。
系列活動一：組織學生開展2023年第三十二個世界精神衛生日“10.10”主題宣傳教育活動。本次活動圍繞2023年全國世界精神衛生日宣傳主題“促進兒童心理健康，共同守護美好未來”進行，各班心理委員以召開主題班會形式組織學生觀看央視紀錄片《我們如何對抗抑郁》（第1.5.6集），讓同學們關注自身心理健康，觀影后同學們開展討論，分享感想，通過這種方式加強同學們之間的相互交流、溝通和交融，鼓勵同學們以健康的心理狀態來面對新的學習生活環境。
系列活動二：組織學生開展“民族團結花似錦，趣味運動樂如潮” 心理健康教育素質拓展活動。本次活動各班學生混編為六個小隊，開展了貓和老鼠、 逢七過 、你畫我猜、傳話筒等素質拓展活動。同學們在素質拓展活動中充分發揮集體智慧，積極溝通，團結協作，密切配合，活動現場彌漫著歡笑聲、吶喊聲和掌聲，熱鬧非凡，其樂融融。通過本次素質拓展，不僅鍛煉了心理健康工作隊伍的組織能力，而且增強了團體凝聚力，培養了協作精神，也促進了各民族學生的融合，為鑄牢中華民族共同體意識，不斷深化民族團結進步教育奠定了良好基礎。
系列活動三：培養學生民族團結意識和愛國主義精神，鑄牢中華民族共同體意識。學院按班級組織學生賞析民族團結教育片《海的盡頭是草原》。影片講述的是20世紀50年代末，新中國遭遇嚴重自然災害，大批南方孤兒面臨營養不足的危機。在這個關頭，內蒙古自治區主動向中央請纓，本著“接一個，活一個，壯一個”的原則，將三千多名孤兒接到了大草原上，交給淳樸善良的牧民們收養。影片情感真摯、觸動人心、感人至深。這是一部流淌著民族大愛的影片，牧民們以博大的胸懷接納和養育了這些孤兒，成就了一段民族團結的佳話。觀影結束后，同學們將所看所感進行交流，以各民族之間休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共，守望相助的實例，加深了對鑄牢中華民族共同體意識的理解。
通過開展民族團結進步月心理健康教育系列活動，增進了學院各民族同學之間的交往交流交融，強化了各民族同學中華民族共同體意識，推進了中華民族共同體建設。活動也增強了各民族同學之間的團結協作能力，引導學生以積極樂觀的信念和心態發揮心理潛能、實現心靈成長，營造了溫馨和諧的氛圍，為日后更好地開展學習打下了堅實的基礎。
