為踐行“為黨育人，為國育才”的初心，落實立德樹人根本任務，預科教育學院結合貫徹落實黨的二十大精神和“三抓三促”活動，進一步推進學院學生心理健康教育工作，宣傳心理健康知識，提高學生的心理素質和文化素養，構建和諧校園，預科教育學院積極響應學校“關于開展第十五屆大學生心理健康教育宣傳月系列活動的通知”精神，于2023年5月組織學生開展“5.25”心理健康教育系列活動。
為注重學生人文關懷，進一步緩解學生心理壓力，院團委學生會心理健康部組織各班學生開展以“熱愛生活 珍視生命”為主題的心理趣味活動，“暖身活動”“老狼老狼幾點了”“扔沙包”等一系列小游戲，內容豐富多彩，形式多樣。通過各類活動的開展，促進了同學們之間的交流，增強了各班之間溝通，還營造了共同進步，積極向上的團結氛圍。
為增強同學們對心理健康的重視，使宣傳月活動更加充實有趣，各班心理委員組織本班學生開展以“心靈相約 健康同行” 心理健康觀影活動。通過觀看《心靈捕手》《第六感》《頭腦特工隊》《記憶碎片》《雨人》等不同電影。電影是一種藝術的表達方式，源于生活又高于生活。好的電影能讓同學們更好地釋放情感、調節自己的內心，助力同學們快樂生活、健康成長。
為幫助學院學生紓解不良情緒，幫助同學們以良好的心理健康狀態投入到學習生活中，各班心理委員組織本班學生開展以“釋放壓力 擁抱快樂”情緒垃圾箱活動。此次活動過程中，同學們敞開心扉，在一張張小紙條上認真地寫下自己的煩悶、苦惱、困惑、不開心，傾訴心中的喜怒哀樂。同學們表示，把這些“小情緒”丟到“情緒垃圾箱”后，壓力得到了釋放，情緒得到緩解。
學院認真落實學校“關于開展第十五屆大學生心理健康教育宣傳月系列活動的通知”要求，組織開展了一系列心理健康活動，學院通過開展此次系列活動，不斷探索“育人”新模式，進一步提高學生心理健康意識，增強了維護自身心理健康的能力，持續用“心”培育學生熱愛生活、珍視生命、自尊自信、理性和平、樂觀向上的心理品質。同時，通過一系列心理育人共同實踐活動，也促進了學院各民族同學交往交流交融，創新性促進各民族學生形成中華民族共同體意識心理共性，在活動中鑄牢了中華民族共同體意識。
