為認真落實學校關于本科教育教學審核評估工作要求，堅持問題導向，新聞傳播學院于8月21日-25日，集中開展2024-2025學年第一學期教學準備工作，內容圍繞教學能力提升培訓和2024屆學生畢設材料的檢查，以及“迎評”集體討論等多項重要工作。
8月21日，楊志宏副教授、崔永鵬副教授首先為全體教師作了以"基于LLM的智能助教：新聞傳播學院AI助教的教學應用"為主題的講座培訓，培訓通過FastGPT這一創新工具，賦能教學創新，提升教師的數字素養。
講座詳細介紹了基于大型語言模型（LLM）的知識庫問答系統的FastGPT的基本功能、基礎操作以及優勢與不足、重點介紹了如何利用FastGPT的創建可復用的提示詞應用和基于知識庫的應用，進而定制專屬課程的AI助教。推動全體教師進一步掌握FastGPT的基礎和高級功能能定制教學場景中的AI能力，極大地提升了教師在教學中對人工智能的駕馭能力，顯著提高了工作效率，為教育創新注入了新動力。
8月22日，劉舒雯老師為全體教師主講主題為“課程課件制作設計優化與應用”的培訓講座。劉老師從四個不同的角度深入探討了課件制作的要點，為教師提供了寶貴的指導和靈感，她強調了課件設計對學習者情感的影響，激發學生興趣和情感，提高學習者的參與度的重要性；劉舒雯分享了字體選擇、字距和行距對課件可讀性的影響，以及如何使學習者能夠更舒適地閱讀課件的技巧；并詳細介紹了PPT圖文排版的六原則，展開了針對PPT圖文排版的原則、PPT多文字排版技巧以及注意事項。劉老師還介紹了WPSAI的基礎功能。講座不僅為教師們提供了課件設計的具體實操技巧，激發了大家對教學設計藝術等多元而深入地思考，從而逐步提高教學質量。
8月23日，學院舉辦“AI助教學習使用反饋及校正”的線上培訓講座，楊志宏副教授進一步講解對打造AI助教的技術能力的掌握及運用。講座上，楊老師依次回答了老師們此前通過FastGPT打造AI助教學習反饋的相關問題。培訓為我院教師在課程建設中“擁抱AI”打下重要基礎，促進當下教師教學的責任與角色地深刻轉變：從“知識傳播者”變為“知識向導”，逐步嘗試為學生打造24小時的全時段、深度學習的新模式。
學院通過線下檢查和集體討論、召開全院秋季學期審核評估推進會等模式，對2024屆學生的畢設材料進行了嚴格的審核，并深入探討了本科教育教學審核評估的相關工作要點，進一步為教師們提供了寶貴的實踐經驗，更為學院本學期的各項工作打下了堅實的基礎，為新學期各項教學做好充分準備，更為教師們在教學實踐中的創新和自我提升奠定了堅實的基礎，同時助力學院將能夠以更加專業和高效的姿態迎接審核評估工作。
