美高梅赌场八周年-美高梅赌场h

廣播電視編導本科專業人才培養方案

2023版

一、學院（部）簡介

西北民族大學新聞傳播學院成立于2008年，是甘肅省第二所獨立建院的新聞院系，國家民委直屬院校中第一所獨立的新聞院系。學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅決貫徹黨的教 育方針，增強“ 四個意識 ”，堅定“ 四個自信 ”，捍衛“ 兩個確立 ”，做到“兩個維護 ”；堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，全面落實立德樹人根本任務，圍繞鑄牢中華民族共同體意識主線，緊盯高等教育改革大勢和現實動向，守正創新、賡續奮進，以高質量的 黨建引領教育事業高質量發展。學院目前為中國新聞史學會少數民族 新聞傳播史研究委員會常務理事單位、副會長單位，符號傳播學會常務理事單位，中國高校影視學會民族影視專業委員會常務理事單位、副理事長單位。

學院現開設新聞學、廣播電視學、廣告學、廣播電視編導等4個本 科專業；其中，新聞學專業為國家級一流專業，同時開設卓越新聞學 實驗班，廣播電視編導專業為甘肅省一流專業。現有新聞與傳播專業 碩士、藝術人類學碩士點、戲劇與影視專業碩士3個碩士學位點。建有 新聞編輯實驗室、廣告綜合實驗室、廣播電視綜合實驗室、數字暗房 實驗室，設備總值1007萬元,其中廣播電視綜合實驗室為甘肅省省級教學示范中心。

廣播電視編導專業人才培養方案

Undergraduate Program for Broadcasting and Television Director

一、專業簡介

廣播電視編導專業開設于2010年，次年招生，2020年獲評西北民 族大學校級一流本科專業，2021年獲評甘肅省一流本科專業。在專業 建設中，以“厚實文藝基礎、強化技術功底、緊跟媒體潮流、銳意創 新進取”為建設目標。通過打破學科、專業壁壘，注重通識教育；借 助專業聯動、以賽促學等形式強化實踐教學，成果豐碩；通過強調思政課程與專業課程協同發展，打造多方位的育人格局。

二、培養目標

以鑄牢中華民族共同體意識為主線，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展，適應全媒體行業發展變化需求，掌握策劃撰稿、拍編輯、制作傳輸等專業技能，具有堅定的政治立場、優良的思想品德、較高的理論修養和藝術鑒賞能力，具備廣播電視節目編導與制作等方面的專業理論知識與技能，能夠在廣播電視媒體、網絡媒體、傳媒公司、政府機構、文化產業等單位勝任全媒體策劃、撰稿、拍攝制作、新聞宣傳及相關專業知識教學講授等工作的應用型人才。

本專業希望學生在畢業后五年能夠達到以下目標：

目標 1：思想覺悟高，價值觀端正。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，鑄牢中華民族共同體意識；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；熟悉黨和國家文藝宣傳方針、政策、法規。

目標 2：學以致用，回饋社會。能夠將本科期間藝術、文學、美學、 戲劇影視學等方面的知識積累與生活、工作相結合，轉化為良好的藝術修養，并運用到服務大眾的影視創作中去，回饋社會。

目標 3：專業素質過硬，創作能力突出。嫻熟運用現代影視媒體策劃、 編導、制作、主持與采編等方面的技能；率先掌握新型融媒體產品前期 策劃、中期制作、后期宣發的實操技術，能夠獨立策劃并編導、制作優秀的影視作品。

目標 4：具備基礎管理能力，團隊協作意識強。具備較好的溝通能力 和團隊合作精神，能夠在多學科團隊或跨文化環境中工作；具有基礎管 理運營能力，能夠準確研判市場方向；能夠作為運營團隊主要成員、骨干開發多類型媒介產品。

目標 5：關注行業前沿，理論與實踐并進。掌握全媒體時代領先的技術潮流、創作理念以及行業發展前沿動態，能夠將數字技術和藝術創作有機融合；積極拓寬知識視野，掌握新時代融媒體編導所需的跨學科理論知識；熟練掌握科學、理性的分析方法，具有創新意識、進取精神和發展后勁，具有終身學習意識和自主學習能力。

三、畢業要求

1.理想信念：擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，熱愛社會主義； 貫徹落實馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表 ” 重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想；堅持 以鑄牢中華民族共同體意識為主線；具有馬克思主義國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀。

2.職業規范：深刻領會馬克思主義文藝觀在我國當代文藝事業中 的指導作用；具有高度的中國特色社會主義文化自信；熟悉黨和國家的文藝宣傳方針、政策、法規。

3.溝通與交流：具有較強的口頭語言、書面語言和網絡語言表達 能力；善于處理人際關系，以及在專業內部和外部就具體事務進行協調、溝通與交流；具有較為熟練的英語聽、說、寫能力。

4.個人與團隊：具有熱愛勞動的品質；具有良好的執行能力和紀 律性；具有團隊協作意識，能夠協助團隊成員完成各類集體創作項目；

具有團隊領導能力。

    5.問題分析：具有較高的藝術素養和文學修養；能夠科學把握藝 術的本質和規律；能夠運用專業學理認識、分析和解決本專業領域的實際問題。

6.專業知識：了解中外戲劇與影視藝術及廣播電視事業的歷史、 現狀和未來趨勢；掌握廣播電視編導專業的基礎理論、基本原理和技術知識。

7.設計開發解決方案：熟知廣播電視領域的產業動態和技術前沿 發展；熟知廣播電視藝術最新的藝術創作理念；具有對廣播電視媒介領域中出現的新現象、新問題進行分析總結和提出對策建議的能力。

8.項目管理：熟悉全媒體行業發展動態；具有全媒體的管理運營 能力；具有媒介市場調研和判斷的工作能力；具有全媒體節目市場開

發和企劃宣傳的工作能力。

9.使用現代工具：熟練使用各類影視硬件設備;熟練使用影視后期 制作軟件；熟練使用常用辦公軟件；具有獲取、分析和使用數據信息的基本能力；能夠將數字技術和藝術創作有機融合。

    10.研究能力：具有閱讀專業文獻資料的能力；掌握文獻檢索和資 料查詢的基本方法；具有較強的問題意識和基本的研究能力；能夠撰寫較高質量的研究性文章。

11.終身學習：具有終身學習的意識和自主學習能力；具有創新精神與能力。

    12.身心健康：具有健康的體魄和基本的軍事技能，達到國家大學生體質健康標準和軍事訓練標準；具有良好的心理素質。

表 1 畢業要求與培養目標對應關系矩陣

注：根據畢業要求，在所對應的培養目標下方劃“ √ ”。

表 2 畢業要求指標點

注：認證類專業必須填表 2 ，每個畢業要求須細化成 2～4 個畢業要求指標 點，并填寫對應課程，確保教學計劃表的所有課程均有對應。支撐每個畢業要 求指標點的課程數量不得少于 3 門（一門課程可以支撐多個指標點）。無相關要求的其他專業建議參照填寫。

表 3 課程與畢業要求關聯矩陣

Table Ⅲ Corresponding Relation of Course and Graduation Requirements

注：不同學期的同一門課程只需填寫一次；所有的課程和教學活動都要列入表格。

表格要清晰真實每門課程與畢業要求達成的關聯度情況，關聯度強的用“H”(high)表 示，關聯度中等的用“M”(medium)表示，關聯度弱的用“L ”(low).表示

H=0.2，M=0.14，L=0.06

四、專業核心課程

電視藝術概論、文學原典導讀、戲劇藝術概論、電視編導概論、視聽語言、攝像基礎、新媒體概論、藝術概論、電視編輯、融媒體稿本編創、電視節目策劃、影視美學、電視節目導播、紀錄片創作、影視編劇、電視文化學等。

五、主要實踐性環節

主要實踐性教學環節包括專業實踐、畢業實習和畢業設計等實踐教學環節，具體為：專業課程實踐教學、讀書觀影分享會、學年論文寫作、專業實習實訓、畢業實習、畢業設計。

（一）專業課程實踐教學

分鏡頭腳本寫作、影視劇本創作、攝影創作訓練、非線性編輯制 作技術、演播室導播訓練、紀錄片創作訓練、電視晚會室外移動導播 錄制實訓、專題片與藝術片創作實訓、計算機輔助設計等。

（二）讀書觀影分享會

學生在入學后選讀百部書籍、選看百部電影，并于第 4 學期末進行讀書觀影分享計 1 學分。

（三）學年論文寫作

學年論文是由指導老師確認研究方向，依據方向閱讀文獻，完成3000 字-5000 字的文獻綜述撰寫，計 2 學分。

（四）專業實習實訓

《廣播電視編導專業實踐與展映》安排在第 7 學期 1—4 周（共 96 學時），實施廣播電視編導專業實踐與展映活動方案。學生作品考核合格后，可獲得 6 個實踐學分，共 6 個實踐學分。

（五）畢業實習

畢業實習的目的是全面培養、提升學生的實際工作能力。第 7 學期到相關單位進行不少于 12 周的專業實習，完成實習并符合要求，計 6 學分。

（六）畢業設計

畢業設計是課程即將結束時培養、檢查學生學習成效、工作能力 重要的實踐教學環節，安排在第 8 學期進行，用時 12 周。完成并符合要求，計 6 學分。

六、學時與學分

Ⅵ Hours and Credits

表學時學分構成表