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【三抓三促】廣播電視學教研室赴北京、云南高校及在蘭業(yè)界開展培養(yǎng)方案修訂調(diào)研工作
作者:劉露    編輯:杜馨瑞     校審: 馬月香 劉曜 審簽: 劉曜      發(fā)布時間:2023-04-25    訪問量:

2023年4月16日—4月19日,新聞傳播學院廣播電視教研室九位教師分三組先后奔赴北京、昆明高校及在蘭相關媒體單位,進行廣播電視學專業(yè)培養(yǎng)方案修訂調(diào)研事宜。調(diào)研的過程中老師們緊緊圍繞課程建設和專業(yè)改革的大目標,詳細咨詢了調(diào)研院校培養(yǎng)方案中課程體系模塊設置、排課邏輯關系、學生實習實訓、畢業(yè)設計等具體問題,以及本專業(yè)的培養(yǎng)目標如何與國家戰(zhàn)略、社會服務相結(jié)合等問題。同時在與業(yè)界專家的交流過程中,就市場人才缺口、媒體環(huán)境變化趨勢、企業(yè)用人導向等問題做了深入探討。

北上北京調(diào)研團隊由李克、李欣、王艷、唐仲娟四位老師組成。四位老師首先前往中國傳媒大學新聞傳播學部電視學院和新媒體研究院進行調(diào)研。中國傳媒大學電視學院教授田維鋼就該院國家級一流本科專業(yè)的建設等情況做了介紹。團隊圍繞廣播電視學人才培養(yǎng)方案、課程建設、考核辦法、特色項目、研究基地展開調(diào)研,并就新文科背景下本專業(yè)的繼承與創(chuàng)新、交叉與融合、協(xié)同與共享的途徑進行廣泛研討,同時了解了該院畢業(yè)論文與畢設作品質(zhì)量監(jiān)控和評價體系的建設情況。隨后,為了進一步了解新時代新媒體人才培養(yǎng)目標的變化需求,調(diào)研團隊趕赴新媒體研究院做了調(diào)研。中國傳媒大學新媒體研究院院辦主任梁宇對“媒體融合與傳播國家重點實驗室”的基本情況,以及學院培養(yǎng)目標和學科融合發(fā)展現(xiàn)狀,實驗室建設與運行管理等工作進行了介紹。

最后,調(diào)研團隊與本專業(yè)三位優(yōu)秀畢業(yè)生進行了座談,他們是在中國傳媒大學博士生敖然和碩士生馬艾柯,北京印刷學院碩士生蒙思宇。三位同學從本科階段在學院的學習收獲,考研、考博成功上岸的體會,跟隨導師從事學術研究的過程,以及工作實習的經(jīng)歷,對本專業(yè)人才培養(yǎng)方面的改善提出了自己的建議。

南下昆明的調(diào)研團隊由侯迪、楊偉、王昆、王秒秒四位老師組成。四位老師第一站到達云南大學新聞學院,該學院廣播電視學專業(yè)成立于2008年,是云南省教學實力最強、特色最為鮮明的廣播電視學專業(yè)。借助邊疆省份的地緣優(yōu)勢,該專業(yè)突出視聽傳播在互聯(lián)網(wǎng)時代和媒體融合中的主導作用,著力培養(yǎng)學生具備一專多能的融媒體能力和具備國際視野的跨文化傳播能力。云大新聞學院的左小麟副院長、廣電教研室主任晉群教授詳細介紹了專業(yè)的基本情況,隨后調(diào)研團隊參觀了廣播電視學專業(yè)的融媒體演播室和教師教學現(xiàn)場。在陳宇老師的融合報道課程中,方正公司的技術指導、專業(yè)課老師和學生三方直接交流,把企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求以技術指導形式直接貫穿在教學環(huán)節(jié)中。

四位老師第二站去到云南民族大學文學與傳媒學院,廣播電視教研室楊國新老師熱情地接待了調(diào)研小組。楊老師從民族院校的背景出發(fā),仔細分析了該院的廣播電視學專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、遇到的瓶頸以及解決思路。并提供了在課程設置中加大實踐力度,將縣級融媒體作為學生實踐基地,讓學生盡快適應行業(yè)需求的具體思路。

同時,李煒娜、王秒秒兩位老師組隊前往中國甘肅網(wǎng)、氧元素影視文化傳播有限公司開展行業(yè)調(diào)研。兩位老師圍繞專業(yè)畢業(yè)生在媒體業(yè)界就業(yè)時暴露出來的專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)等方面問題,以及未來業(yè)界在人才需求方面所注重的素質(zhì)和專家進行了深入探討。中國甘肅網(wǎng)副總編亢兆寧指出:一線從業(yè)者需達到“三會、三懂”,同時強調(diào)業(yè)界和學界需通過課程實踐環(huán)節(jié)進一步加強溝通和交流。中國甘肅網(wǎng)中心主任狄東陽提出關于專業(yè)學生應具備的五種素養(yǎng),強調(diào)了專業(yè)課程教育和思政教育融合的重要性。氧元素影視文化傳播有限公司總經(jīng)理張鑫談到在強調(diào)學生的實踐動手能力背后,更應該注重學生的理論基礎,只有理論基礎扎實,才能放開手腳創(chuàng)作。

通過此次調(diào)研活動,我院廣播電視學專業(yè)教師對本專業(yè)的學科建設、未來發(fā)展方向、學生培養(yǎng)等工作有了更清晰的認知,同時也對媒體行業(yè)的人才需求有了深入的了解,下一步本專業(yè)將結(jié)合實際情況,梳理發(fā)展思路,進一步做好培養(yǎng)方案的調(diào)整工作,促進我院廣播電視學專業(yè)良好發(fā)展。


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