扎根一方，耕耘四季
知識(shí)改變命運(yùn)，教育堅(jiān)定信念。懷著對(duì)學(xué)術(shù)的熱情追求，以塑造靈魂為己任，高忠虎畢業(yè)后就扎根土木工程學(xué)院，選擇在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，培育棟梁之材。
高忠虎主講《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》《理論力學(xué)A》《BIM技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》等課程，主持完成甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題1項(xiàng)，主持建設(shè)省級(jí)線上線下混合式一流課程、課程思政示范課程各1門，主持學(xué)校教育教學(xué)改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、基層黨建等項(xiàng)目4項(xiàng)，主持中央高校項(xiàng)目3項(xiàng)；參與國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、建設(shè)廳、教育廳等項(xiàng)目；參編出版《土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文1篇。
譽(yù)滿杏壇，精益求精
高忠虎在教學(xué)上精益求精，重視提高自身能力水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新方法，擴(kuò)展自身的知識(shí)儲(chǔ)備。為豐富教學(xué)設(shè)計(jì)，他不斷推敲教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，積極參與進(jìn)修培訓(xùn)，汲取先進(jìn)教學(xué)理念與方法，和同行切磋，先后發(fā)表多篇教改論文。在教育教學(xué)中充分融入思政元素，時(shí)常討論熱點(diǎn)話題，介紹典型工程案例，使學(xué)生樹立“大工程”意識(shí)。
在教學(xué)中充分采用啟發(fā)式、討論式、案例式、項(xiàng)目式等多種教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代化教育教學(xué)平臺(tái)，完善教學(xué)評(píng)價(jià)方式，加大過程性評(píng)價(jià)，重視個(gè)性化評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
他積極參與比賽，曾獲全國青年教師混凝土結(jié)構(gòu)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)、甘肅省高校青年教師教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。2023年獲得“甘肅省技術(shù)標(biāo)兵”。
高忠虎在教學(xué)中不僅重視理論知識(shí)的傳授，更加重視學(xué)生實(shí)踐能力的提升。指導(dǎo)學(xué)生參賽時(shí)廢寢忘食、通宵達(dá)旦。他指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)信息技術(shù)大賽、全國高校BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽等獲國家級(jí)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)等43項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽等獲省級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等19項(xiàng)。獲評(píng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師36次。
在第六屆全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)信息技術(shù)大賽中指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲得全國第二名的優(yōu)異成績。他還作為評(píng)審專家受邀擔(dān)任全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)信息技術(shù)大賽、全國高校BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽評(píng)委。
春風(fēng)化雨，用情用愛
高忠虎曾擔(dān)任2012級(jí)土木工程1班、2020級(jí)土木工程1班班導(dǎo)師，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)管厚愛，努力爭做“四有”好老師。每逢學(xué)生遇到困難，他總是伸出援手，給予學(xué)生關(guān)懷與支持，幫助他們解決問題、克服障礙，在學(xué)生遇到挫折的時(shí)候，給予鼓勵(lì)和支持，提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾；他觀察每一位學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的需求和困惑，耐心傾聽，細(xì)心解答，讓學(xué)生感到被理解和尊重。
他不僅關(guān)注學(xué)生自身發(fā)展，還致力于班級(jí)氛圍營造，組織豐富多彩的集體活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，讓學(xué)生感受到集體的力量。在給學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)之外，他還著眼于學(xué)生的未來發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的愛好和特長，提供職業(yè)生涯規(guī)劃方面的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為之不懈努力。
他不僅為班級(jí)貧困學(xué)生爭取幫扶，而且長期資助一批需要幫助的中小學(xué)生。他希望盡己所能，可以為他們點(diǎn)一盞明燈。
春華秋實(shí)，繼往開來
作為學(xué)院黨委委員、教工黨支部書記，高忠虎始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為工作主線，牢固樹立“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”理念，積極探索基層黨建的新方法、新模式，將黨建與業(yè)務(wù)融合作為推進(jìn)黨建工作的重要抓手，形成“月月有分享，人人有提高”的黨建品牌活動(dòng)。
在搭建以課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人和組織育人體系上，充分發(fā)揮每位黨員的優(yōu)勢(shì)與特長，激發(fā)支部整體活力，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽、科學(xué)研究與教學(xué)融合、教學(xué)和社會(huì)服務(wù)相融合、發(fā)明專利、課程教學(xué)心得、教學(xué)演示、在課堂上如何巧妙融入思政元素等方面分享、交流，對(duì)教學(xué)模式與理論知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效改革，使課堂知識(shí)能更好地應(yīng)用于工程實(shí)際，增強(qiáng)了支部組織凝聚力，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用。該支部獲批第三批新時(shí)代甘肅省高校黨建“樣板黨支部”，高忠虎獲西北民族大學(xué)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。
