平凡崗位進(jìn)取心
干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在本職崗位上不斷創(chuàng)新進(jìn)取，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。工作中，能自覺把自己的理想和奮斗同學(xué)校的工作安排、同個人從事的工作緊密聯(lián)系起來，努力做好本職工作。
魏相君，男，碩士研究生，2013年4月至今在土木工程學(xué)院擔(dān)任教學(xué)秘書,2017年4月被聘任為土木工程學(xué)院教學(xué)管理辦公室主任，2020年開始兼任研究生秘書。按照學(xué)院和學(xué)院的要求，本著“善于從辛勞中品味甘甜，善于從平凡中積極進(jìn)取”的態(tài)度，全身心的投入到了教學(xué)服務(wù)工作中。他愛崗敬業(yè)、不辭勞苦、任勞任怨、樂于奉獻(xiàn)，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識強(qiáng)，有大局觀，嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍地處理好每一項具體工作，保證學(xué)院日常教學(xué)穩(wěn)定有序開展。
作為一名教學(xué)秘書和研究生秘書，他能做好領(lǐng)導(dǎo)的助手參謀工作，協(xié)助學(xué)院分管院長開展教學(xué)工作方案的制訂與實施、落實、評價與改進(jìn)等很多具體事務(wù),及時收集、整理各類信息,主動為上級領(lǐng)導(dǎo)提供可靠的第一手資料,提出合理化建議,為領(lǐng)導(dǎo)的決策創(chuàng)造條件。能做好組織協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)組織、落實各項教學(xué)工作,做好教師、學(xué)生和教學(xué)職能部門之間的紐帶和橋梁,非常出色地起到上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)左右、溝通訊息、改善關(guān)系、互通環(huán)境、合理兼顧的作用。同時他也能做好服務(wù)保障工作，教學(xué)秘書的職責(zé)是教學(xué)服務(wù),是對教學(xué)計劃實施過程中的常規(guī)服務(wù),其首重要的目的是維持教學(xué)秩序、包管教學(xué)使命的順利完成。扮演的是"服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生"的角色,加強(qiáng)與教師、學(xué)生的溝通,主動為廣大師生著想,及時反饋教學(xué)信息,切合實際做好本職工作,真正把服務(wù)落實于各項教學(xué)工作中,為日常教學(xué)活動的順利舉行保駕護(hù)航。
作為一名一線工作人員，在完成本職工作的同時，他也高質(zhì)量地完成學(xué)校和學(xué)院安排的其他專項工作。在本科教學(xué)審核性評估中，做好評估各方面數(shù)據(jù)整理、提煉、總結(jié)與上報；做好評估教學(xué)檔案的梳理、歸檔，檢查、整改工作；做好學(xué)校迎評促建部署任務(wù)的落實與回報工作；完成了評估專家組進(jìn)校現(xiàn)場考察期間學(xué)院教學(xué)運行、教學(xué)資料整理、提供工作；做好評估后整改準(zhǔn)備工作。在學(xué)院工程教育專業(yè)認(rèn)證工作，承擔(dān)了工程認(rèn)證工作聯(lián)絡(luò)員，數(shù)據(jù)收集整理，申請書撰寫以及參與培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱修訂等專項工作，取得實效。
作為一名黨員和班主任，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了組織賦予的各項任務(wù)，班級在他的帶領(lǐng)下充滿活力和朝氣。同時能加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，能嚴(yán)格遵守各項管理制度，嚴(yán)格依章辦事，不搞特權(quán)。
在繁忙的工作之余，也能積極參與到了教學(xué)服務(wù)研究和科學(xué)研究之中。2019年出版《信息化視角下高校教學(xué)檔案的建設(shè)與管理》專著一本，2020年參編《高等學(xué)校教學(xué)檔案管理研究》；2021年主持完成校級教育教學(xué)改革項目一項；2017年至今，參與編寫教材三本；2021年主持完成中央高校基金項目一項，發(fā)表專利兩項；2020、2021年分別在《蘭臺內(nèi)外》《中央民族大學(xué)學(xué)報》《西北民族大學(xué)學(xué)報》發(fā)表教育教學(xué)改革文章《基于OBE教育模式下的教學(xué)檔案管理新探》《基于捆綁協(xié)作和項目驅(qū)動的材料力學(xué)課程教學(xué)探索與實踐》《新工科視角下的土木工程校內(nèi)實踐平臺構(gòu)建與應(yīng)用》三篇；2019年來，參與并獲得三項校級教學(xué)成果獎，包括一等獎一項，二等獎兩項；2019年獲年終考核優(yōu)秀。
