5月28日，教育科學與技術學院團委在格物二號樓107教室舉行了《中華民族共同體概論》第三、四講讀書分享會。學院團委書記、各團支部學生骨干參會。
會上，4位團支部書記代表依次進行交流分享，匯報了團支部《中華民族共同體概論》學習情況，分享了學習感悟，并對支部活動的不足和下一步計劃進行了討論。2022級教育技術學1班團支部書記黃子銅同學從天下秩序與華夏共同體演進出發，詳細講述了商周和西周采取的族群治理政策；2023級教育技術學1班團支部書記傅暢同學講述了中華民族文化通過內部的交流合作與外部文化吸納逐漸形成包容各種差異性的獨特文化特性，這種歷史經驗對現今全球化背景下處理文化差異、增進民族團結具有借鑒意義；2023級應用心理學2班團支部書記卿芳菲同學提到黃帝成為各族共祖，象征著民族的統一與和諧，反映了古代華夏族群在文化上的認同與融合，展現了中華文明早期共同體意識的形成；2021級教育技術學1班團支部書記夏峰同學談到青年一代在新的歷史條件下，應該以更加開放包容的心態面對不同民族的文化傳統，繼續弘揚中華民族的優秀傳統文化，加強民族凝聚力和向心力。
會上，同學們還就正確樹立馬克思主義宗教觀開展交流，全體同學學習了馬克思主義關于宗教本質的論述，以及如何在校園抵御宗教滲透的方法。學院團委書記就教育與宗教相分離原則、“兩個不得五個嚴禁”等相關內容進行了強調，呼吁同學們堅持馬克思主義宗教觀，不斷學習、充實自身，堅持實事求是的科學精神。
