2024年4月26日下午，云南大學(xué)東陸學(xué)者特聘教授、博士生導(dǎo)師何明應(yīng)邀為我院師生開展題為“中國民族學(xué)知識生產(chǎn)的演進(jìn)脈絡(luò)與內(nèi)在邏輯”的學(xué)術(shù)講座。講座由西北民族大學(xué)期刊社、中華民族共同體學(xué)院主辦，中華民族共同體學(xué)院院長馬忠才主持，我院部分教師、研究生、本科生等參與了本次講座。

    何教授首先從民族學(xué)知識生產(chǎn)的時代脈絡(luò)出發(fā)，比較中西方民族學(xué)知識生產(chǎn)脈絡(luò)的異同之處；其次，何教授認(rèn)為作為現(xiàn)代學(xué)科意義上的中國民族學(xué)之知識生產(chǎn)，主要經(jīng)歷了現(xiàn)代民族學(xué)知識體系的建構(gòu)、馬克思主義民族理論中國化的初步形成、民族學(xué)知識生產(chǎn)全球化、民族學(xué)自主知識體系的自覺建構(gòu)等不同歷史發(fā)展階段，形成了獨(dú)特的演進(jìn)脈絡(luò)與內(nèi)在邏輯。

    最后，何教授基于以上論述提出：對中國民族學(xué)知識生產(chǎn)的歷史過程進(jìn)行反思和梳理，是建構(gòu)中國自主的民族學(xué)知識體系不可或缺的基礎(chǔ)工作，對于推動中國哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系與話語體系的建構(gòu)也有著積極的探索價值。何教授對于我國民族學(xué)知識生產(chǎn)的時代脈絡(luò)闡述引起了在座眾多師生的思考與討論，講座結(jié)束之后老師與同學(xué)們紛紛表示獲益匪淺。